Page 279 - KelasIX BahasaIndonesia BG.pdf
P. 279
,QLODK \DQJ VHEHWXOQ\D GLVHEXW NRQ¿JXUDVL NRQWHNVWXDO DWDX NRQ¿JXUDVL
makna yang dibentuk oleh konteks situasi: medan, pelibat, dan sarananya serta
secara tidak langsung konteks kultural, yang dalam hal ini ialah komunikasi
PDVVD SHULNODQDQ FHWDN .RQ¿JXUDVL LWX MHODV VHNDOL DNDQ PHPEDWDVL
penggunaan bahasanya serta memprediksi makna keseluruhan teks terhadap
audiennya.
4. Latihan Pengayaan
Sebelum melanjutkan belajar pada materi pengayaan lain, guru perlu
menjawab pertanyan-pertanyaan berikut ini dengan singkat. Berilah contoh
untuk memperjelas jawabannya.
-HODVNDQ DSD \DQJ GLPDNVXG GHQJDQ UHJLVWHU
$SDNDK SHUEHGDDQ DQWDUD UHJLVWHU GDQ GLDOHN
-HODVNDQ GDQ EHULNDQ FRQWRK NDSDQ UHJLVWHU GDQ GLDOHN EHUWXPSDQJ WLQGLK
-HODVNDQ EDJDLPDQD UHJLVWHU EHUIXQJVL VHEDJDL JD\D EDKDVD
-HODVNDQ DSD \DQJ GLPDNVXG GHQJDQ JD\D EDKDVD OLVDQ GDQ WXOLV
6. Carilah sebuah teks pendek secara berkelompok, kemudian analisis medan,
SHOLEDW GDQ VDUDQDQ\D 7HPXNDQ NRQ¿JXUDVL NRQWHNVWXDOQ\D
282 Kelas IX SMP/MTs
Di unduh dari : Bukupaket.com
