Page 8 - การจัดการความขัดแย้ง
P. 8

º·นํา





                             ตํารวจมีบทบาทหนาที่ความรับผิดชอบในการบําบัดทุกขบํารุงสุขใหกับราษฎร รวมถึง
                 การรักษาความสงบเรียบรอยในสังคม จึงมักพบในเหตุการณทั่วไปวา ตํารวจเขาไปมีสวนในการ “¨Ñ´¡ÒÃ
                 ¤ÇÒÁ¢Ñ´áÂŒ§” ของประชาชน, กลุม, องคกร และสังคม อยางตอเนื่อง โดยเริ่มจากความขัดแยงของคน

                 ที่มีความคิด/ความเห็น แตกตางกัน ก็มักจะเกิดความไมพอใจ จนอาจเกิดความรุนแรงขึ้นหรือกระทั่ง

                 ความขัดแยงภายในครอบครัวก็ตาม
                             จึงเปนบทบาทที่สําคัญที่ตํารวจจําเปนจะตองเรียนรูและสรางความเขาใจในภารกิจ

                 ความรับผิดชอบในการเขาตอบสนองตอเหตุการณความขัดแยงที่เกิดขึ้น สิ่งสําคัญประการแรกคือ
                 “¤ÇÒÁäÇŒÇҧ㨔 (Trust) ซึ่งเปนองคประกอบหลักของการแกไขความขัดแยงที่เกิดขึ้น โดยหากคูกรณี

                 ไมมีความไววางใจในการเขาไปดําเนินการของตํารวจก็ถือเปนความยากลําบากที่จะสามารถใชเทคนิค/
                 วิธีการ ที่ไดรับการฝกอบรมนํามาใชในการแกไขหรือจัดการกับความขัดแยงที่เกิดขึ้น

                             พื้นฐานของ “¤ÇÒÁäÇŒÇҧ㨔 มักจะมาจากการมีสัมพันธภาพที่ดีของตํารวจ มีความ
                 ซื่อสัตยสุจริตและเปนธรรมในการปฏิบัติหนาที่ ซึ่งในปจจุบันประชาชนเฝามองการปฏิรูปองคกรตํารวจ

                 อยูอยางใกลชิด โดยการขับเคลื่อนหลักคือ ประชาชนตองการเห็นการเปลี่ยนแปลงในการปฏิบัติงานของ
                 ตํารวจ ที่มีความเปนรูปธรรม ทั้งในดานความรูความสามารถ ความซื่อสัตยสุจริต ทักษะความชํานาญ

                 ในการปฏิบัติงาน ซึ่งหากเกิดการเปลี่ยนแปลงในมุมบวก ประชาชนก็จะเกิดการยอมรับในการเขาแกไข
                 ความขัดแยงตางๆ ที่เกิดขึ้น มีสัมพันธภาพในแงดี เกิดความไววางใจ ซึ่งเปนพื้นฐานสําคัญในการแกไข

                 ปญหาความขัดแยงไดอยางมีประสิทธิภาพ โดยจะไดกลาวถึงในสวนของ “¡ÒÃÊ×èÍÊÒÃáÅСÒÃà¨Ã¨Ò
                 μ‹ÍÃͧ” ซึ่งเปนพื้นฐานสําคัญของตํารวจที่จะตองเรียนรูและฝกอบรม ทั้งในภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ

                 ในรูปแบบการสรางสถานการณสมมุติ (Scenario) ใหไดฝกเขาแกไขปญหาความขัดแยง เพื่อสราง
                 ความมั่นใจเมื่อเกิดสถานการณตองเขาปฏิบัติจริงตอไป
   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13