Page 193 - Libro de Compilacion 2019_Neat
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                  mundo,  con  el  desarrollo  de  temas,  como  el  aprender  a  ser  felices,  lo                  transracional, es el desarrollo completo e integral de los seres. En vez de hablar                  de calidad educativa, hablamos de integridad educativa, ya que simboliza un nivel                  de conciencia diferente, muy humano y holista.                        A  estos  elementos,  en  una  entrevista  realizada  a  Maturana  (1995),  en  un                  ensayo,  denominado:  “La  Belleza  de  Pensar”,  explica  que  en  la  actualidad  el                  mundo donde nos desenvolvemos es de certidumbre; es decir, de un conocimiento                  seguro  y  evidente  de  que  algo  es  cierto  o  se  va  a  dar,  por  lo  tanto,  niega  la                  reflexión. De hecho, la certeza que tenemos, de que todo lo sabemos, es lo que                  nos  condiciona a  que  las  cosas  son  de  la manera  en  que  las  vemos, por ende                  creemos  saber  tanto  del  mundo  que  no  nos  permitimos  ver  más  allá  y  nos                  negamos  la  posibilidad  de  experimentar  el  porqué  de  las  cosas,  como  ocurren,                  saber si en realidad estamos diciendo una verdad o no, quien nos dice que eso es                  cierto, en palabras de Maturana “como se yo, que lo digo que sé, es cierto”.                        Asimismo, este  concepto de  transmodernidad,  se  suma  lo  manifestado  por                  Rodríguez  (1989),  en  su  obra  la  sonrisa  de  Saturno  y  tiene  que  ver  con  un                  paradigma  emergente  para  abordar  la  globalización,  porque  las  sociedades                  industriales, según esta autora corresponde la cultura moderna, a las sociedades                  poli industriales les corresponde lo posmoderno y a las sociedades globalizadas                  les   corresponde      cultura   transmoderna.     De     tal  manera,     modernidad,                  posmodernidad y transmodernidad sería la triada dialéctica conocida como: tesis,                  antítesis y resumen.                        Se  desprende,  por lo  tanto,  que  la  transmodernidad  es  una forma,  no  una                  corriente  filosófica,  es  una  manera  de  abordar  la  globalización  y  el  mercado                  interconectado, donde el talento humano juega un papel fundamental.                                                      Conclusiones                        El  conjunto  de  evidencias,  reclaman  que  para  emprender  los  distintos                  objetivos, en la era Postmoderna hoy en día, tenemos que indagar la historia, los                  diferentes enfoques o posturas,  porque por ejemplo si se maneja el tema de la                                                             193
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