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1.       No  5
                 A.      Tipo de documento          Trabajo de grado

                 B.      Tipo de impresión            Digitalizado

                 C.      Nivel de circulación         Restringida
                 D.      Acceso al documento        Universidad   Pedagógica Nacional


                       2.       Título del documento: Interpretación de la realidad social de los niños y

                            las niñas en resultados de los trabajos de grado en la línea de investigación
                            niñez, adolescencia y familia del programa maestría en desarrollo educativo y

                            social CINDE – UPN, regional Bogotá, aprobados en los años 2008 y 2009.


                       Autor: Lisbeth Marcela Parra peña







                       3. Publicación: Bogotá, 2012, pp 290. Tablas 10. Anexos 3.




                            4. País de origen: Colombia


                       5 Palabras claves: Concepciones, Niñez, Infancia, Primera Infancia, Desarrollo

                            Humano y Desarrollo Infantil.



                            6.  Descripción:  Es  una  investigación  cualitativa,  que  centra  su  interés  en
                            interpretar la infancia, desde los resultados de los trabajos de grado de la línea

                            de  investigación  niñez,  adolescencia  y  familia  del  programa  maestría  en

                            desarrollo educativo y social CINDE, Bogotá aprobados en los años 2008 y
                            2009, a partir del enfoque estado del arte (Investigación Documental), el cual

                            da cuenta del saber acumulado en determinado momento histórico acerca de
                            un saber, a través de la revisión de la producción teórica, enfoca, describe y

                            contextuar desde marcos teóricos y metodológicos, una realidad que interesa
                            comprender  por  sus  implicaciones  sociales  que  para  esta  investigación  es





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