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5 Palabras claves: Cartografía social, producción social de espacio, territorio,
ruralidad, representaciones, espaciales, pedagogía crítica, investigación

acción participativa.

6. Descripción: Trabajo de grado que se propone a utilizar la cartografía

social dentro del aula de clase para conocer las representaciones espaciales
que los niños del ciclo 2 del colegio rural La Unión tiene acerca de su

territorio, enfocándonos en lo que Fals Borda denomina el “Saber popular”
esto con el fin de generar procesos e apropiación y conocimiento del espacio

geográfico desde una posición crítica y reflexiva que parta del conocimiento

propio e los habitantes de este sector rural de Bogotá. El presente trabajo de
grado consistió en la aplicación de unos talleres previos sobre conceptos y

técnicas básicas de la cartografía; luego de esta introducción, pasamos a
desarrollar siete sensaciones de mapeos colectivos que dieron como resultado

un atlas con siete mapas temáticos que sirven como herramienta para el

desarrollo de clases de ciencias sociales u otras asignaturas, así como para
reconocer y tener unas lecturas distintas del territorio de la vereda que

aporten a la construcción social del espacio y al diagnóstico y planteamiento
de soluciones a distintos fenómenos que puedan llegar afectar a la

comunidad.

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