Page 108 - הזמן של אנני - יודי מרטון

‫הזמן של אנני |‪108‬‬

‫לאחר פרק זמן לא ברור ‪,‬המוסיקה חזרה ואיתה המרחב הצבעוני ולאט‬
‫לאט הכול דעך והפסיק ‪.‬הם התעוררו ‪,‬וכמעט מיד טמרני ‪,‬הרצונאי שהביע‬

‫מעט סרבנות בהתחלה אמר ״זהו ?מה קרה פה ?״‬

‫״נא להוריד את החוכמים מראשכם ‪,‬זו הייתה רק הדגמה ליכולת של‬
‫החוכם ‪,‬מיד אדגים לכם את אשר קלטתם״ הורה עפרלל‪.‬‬

‫״טמרני יקירי ‪,‬מהו הפתרון לשאלתי הבאה ‪-‬בבחירות למועצת הכפר‬
‫שלך התקבלו התוצאות הבאות ‪:‬חצי מהרצונאים בכפר הצביעו עבורך ‪,‬שליש‬
‫מאנשי הכפר הצביעו לרודנילל ‪,‬והשאר ‪,‬חמישה רצונאים ‪,‬הצביעו לפלימון‪,‬‬
‫טמרני התפלא מאיפה עפרלל יודע שמות של רצונאים מכפרו ‪,‬אבל החליט לא‬

‫לשאול‪. ..‬כמה רצונאים היו בכפר ? הסבר את הפתרון״‬

‫טמרני חשב ופלט את התשובה מיד ״שלושים״ ופניו זרחו ‪.‬‬

‫כולם חשבו אותו הדבר ‪,‬אבל זה לא היה מיוחד ולא רציני כי השאלה‬
‫הייתה פשוטה ‪,‬והיא הייתה בידע הבסיסי של כל אחד מהרצונאים ‪,‬עפרלל‬
‫שידע את הרקע ומהיכן הגיע טמרני רצה להוכיח לו שהוא אכן למד משהו‬

‫שהיה חדש עבורו‪.‬‬

‫טמרני ענה ברצינות ״וואו מרתק ‪,‬התרשמתי מאוד ‪,‬בוא ונמשיך ‪,‬‬
‫בבקשה״ פניו היו שמחות מאוד ‪,‬על פני כולם נכרה הרצינות‪.‬‬

‫לעומת זה אלרנון למד משהו אחר לחלוטין ‪,‬הוא הבין יותר את הדבר‬
‫שהעסיקו יותר מכל ‪,‬ואז סיפר לכולם איך למד לחשב בצורה יותר נכונה‬
‫כמויות של חומרי דישון שונים לערוגות העגבות שלו‪ .‬זה עשה רושם שהלימוד‬
‫הראשוני שלהם ‪,‬הותאם לכל אחד מהם לחוד ‪.‬והיה רק לשם התרשמות‬

‫מהיכולת המופלאה של צורת הלימוד הזאת‪.‬‬

‫חרבמון אמר שהוא יודע כעת יותר על עיבוד העץ ‪,‬וגם האחרים החלו‬
‫לספר את החוויות שלהם ‪,‬ובמשך זמן מה נתן להם טמרני לספר על החוויה‬
‫שעבר כל אחד מהם לחבריו‪ .‬השיח הסתיים כאשר טמרני הרים את ידו ואמר‬