Page 109 - הזמן של אנני - יודי מרטון
P. 109

‫יודי מרטון |‪109‬‬

‫״עכשיו שעברתם את ההדגמה ‪,‬זה הזמן לעבור ללימוד האמיתי ‪,‬האם אתם‬
                                              ‫מוכנים להמשך רציני יותר ?״‬

‫כולם הנהנו ראשם להסכמה‪.‬‬

‫הדבר הראשון שהחוכמים העניקו לרצונאים היה ידע ראשוני במידענות‬
‫כוללת אשר אפשרה לכולם להבין את מטלות ה״ידע״ הנדרשות מהם‬

              ‫(המחבר ‪:‬ואני רכשתי את המידע על המידענות מוויקיפדיה‪:)..‬‬

‫• לזהות את הצורך במידע ולהעריך את טיבו והיקפו‬
                   ‫של המידע הנחוץ;‬

‫• לאתר ולאחזר מידע רלוונטי באופן מושכל ויעיל ‪,‬‬
              ‫מהספריות של המרכז;‬

 ‫להעריך את המידע ואת מקורותיו באופן ביקורתי ‪,‬‬  ‫•‬
‫מותר לרצונאי בעל ידע לשנות ולהוסיף‬

                           ‫לידע הכלל;‬

‫• לשלב ‪,‬באופן מושכל ‪,‬מידע נבחר לתוך בסיס הידע‬
        ‫הנרכש ומפת מושגים קיימים;‬

‫• לעבד את המידע במיומנות ‪,‬בהתאם לצורך ‪,‬לא‬
                ‫ללמוד ורק לדעת;‬

‫• להציג את המידע בדרך בהירה ומשכנעת;‬

‫אחרי זמן שנראה ממושך למדי ‪,‬בוצע תהליך ההתעוררות ‪,‬אבריהם היו‬
‫נוקשים מהישיבה הממושכת ‪.‬טמרני הורה להם לקום ולהתקדם למרכז החדר ‪,‬‬
‫ולאחר מכן ביקש מהם לבצע תרגילי שחרור ומתיחה פשוטים ‪,‬הוא אמר להם‬
‫שבעתיד הוא מצפה מהם ‪,‬שהם בעצמם יעשו תרגילים כאלה כדי לשמור על‬

                                                             ‫גופם וערנותם‪.‬‬
   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113   114