Page 117 - Strategi Belajar Matematika

Pendekatan Penemuan Terbimbing

Pendekatan penemuan terbimbing

dikembangkan berdasarkan pandangan kognitif

tentang pembelajaran dan prinsip-prinsip
konstruktivis. Kuhlthau (2007: 3) menyatakan

“guided inquiry simply extends this model by

insisting that students think about the facts and
ideas they are encountering”. Kuhlthau

menyatakan bahwa penemuan terbimbing

menuntut siswa untuk berpikir tentang fakta
dan ide yang mereka alami. Dalam hal inilah

siswa dapat melatih dan meningkatkan

kemampuan berpikir kritisnya.

Dari pendapat ahli di atas dapat

disimpulkan pendekatan penemuan

terbimbing adalah sebuah pendekatan

pembelajaran yang berorientasi ilmiah,
menuntut siswa berpikir tentang fakta dan

kondisi yang mereka hadapi serta berfokus

pada keterlibatan aktif siswa guna
meningkatkan motivasi serta mendapatkan

pemahaman mendalam tentang suatu masalah,

topik atau isu. Pendekatan penemuan
terbimbing mendorong siswa menemukan dan

menggunakan sumber informasi yang beragam

dan ide-ide untuk meningkatkan pemahaman
siswa tentangprinsip dan konsep.

ii
Strategi Belajar Matematika 112