Page 120 - Strategi Belajar Matematika
P. 120
Pendekatan Kontekstual
Landasan filosofi Contextual Teaching Learning
(CTL) adalah konstruktivisme, yaitu filosofi belajar
yang menekankan bahwa belajar tidak hanya
sekedar menghapal.
Pendekatan konstektual merupakan suatu
pendekatan belajar dimana guru menjadikan
situasi dunia nyata masuk dalam kelas dan
memotivasi siswa membuat hubungan antara
pengetahuan yang dimilikinya dengan
penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai
anggota keluarga dan masyarakat.
Pendekatan konstekstual berlatar belakang
bahwa siswa belajar lebih bermakna dengan
melalui kegiatan mengalami sendiri dalam
lingkungan alamiah, tidak hanya sekedar
mengetahui, mengingat, dan memahami.
Pembelajaran tidak hanya berorientasi target
penguasaan materi, yang akan gagal dalam
membekali siswa untuk memecahkan masalah
dalam kehidupannya. Dengan demikian proses
pembelajaran lebih diutamakan daripada hasil
belajar.
115 Strategi Belajar Matematika
