Page 6 - 社科学术研究入门及经验

美国社会科学类博士生是怎么上课的？

原创：刀熊说说 刀熊说说 1月24日

我是在国内读了本科和硕士出来读博士的。

来之前，我的硕士导师苦口婆心的扔给我两本中英对照的公共管理核心理论文集，说你赶

紧趁出国之前这几个月研读一下，否则怕是你去了跟不上。我打开一看，从Fredrick
Taylor的科学管理，到Luther Gulick的POSDCORB(管理七职能论), 再到Max Weber

的 bureaucracy, 全是大师们的一篇篇经典原文，然而这些几十年甚至上百年前的文章实
在晦涩难懂，于是就被我放到一边然后愉快地准备出国前的行程去了。我当时的潜意识里

想的是，中国的应试教育在世界都是顶尖级的，这么多年培养的刻苦能力总不会比以享乐
主义闻名的美国人差吧？博士课程嘛，就算紧张还能紧张到哪里？

第一节课是Foundations of Public Administration, 我愉快地背着小书包就去上课了，
心想着去了就乖乖坐在那儿听老师怎么说呗。 三个小时下来，不夸张的说，几乎全程感

觉在做凌霄飞车，下了课整个人真想大哭一场。首先语言当然是个障碍，老师和同学们的
讲话我大概只能听懂10%; 然而更让人崩溃的是他们这哪是在“上课”啊，我完全就不知

道他们这是在干！什！么！这是一种脱离我认知系统的学习方式——五个博士生和一个
老师围坐成一个圆，每个学生都讲很多话，老师也没什么老师的架子，跟学生一样说说笑

笑的，全程就像是在聊天，又像是开茶话会，然而由于所有人都讲很多话，就凸显的我这
个准备乖乖坐在那听老师讲话的人显得特别突兀，以至于老师中间两次问我我怎么

看。。。更可恨的是我真的不知道我是怎么看的。我从最会乖乖听讲的好学生，变成了只

会乖乖听讲的后进生。

Foundations的第一节课主要讨论了syllabus（课程大纲）和之前教授email给学生留的
作业。美国大学中的syllabus是一种神奇的东西，它上面列出了这门课这一整个学期的

16周，每一周你要完成的阅读、上交的作业、该参与的讨论任务和其他所有的要求，每

一周的课程都会按照这个syllabus 进行，老师不再每次布置作业，更不会提醒你交作
业，反正你要是到时候没交的话就没有分，老师已经在syllabus里全列出来了，你弄不明

白就是你的责任。

现在就来感受一下当时我这门课 syllabus的一部分：