Page 516 - Информационное обеспечение
P. 516

Урок №1

                  Тема урока «Стилевое многообразие искусства 17-18 вв.»




                                                                              Так много новостей за 20 лет

                                                                                              и в сфере звёзд,

                                                                                         и в области планет,

                                                                            на атомы Вселенная крошится,
                                                                   Все связи рвутся, всё в куски дробится.

                                                                             Основы расшатались, и сейчас

                                                                        всё стало относительным для нас.


                  Джон Донн (1572-1631)англ. поэт






                  Цель урока

                  Выявить характерные особенности многообразия стилей культуры 17-18 веков.

                  Задачи
                      •  Определить закономерность смены художественных стилей.

                      •  Развивать способность учащихся к отбору и анализу информации. Умение
                         вербализировать свои ощущения и чувства

                      •  Воспитание у учащихся более осознанного восприятия произведений
                         искусства.

                  Тип урока – обобщающий урок комплексного применения знаний/урок развивающего
                  контроля/.
                  Форма обучения: фронтальная, групповая



                  Формируемые УУД
                  Коммуникативные – приобретение умений учитывать позицию собеседника
                  (партнёра), организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем
                  и сверстниками, адекватно воспринимать и передавать информацию.
                  Познавательные

                      •  умение высказывание основной мысли и вычленять основной смысл.
   511   512   513   514   515   516   517   518   519   520   521