Page 19 -

การชวยเหลือเด็กสมาธิสั้น

ในโรงเรียน

การชวยเหลือเด็กสมาธิสั้น

การชวยเหลือเด็กสมาธิสั้นในโรงเรียนนั้น คุณครู

สามารถชวยเหลือไดตามแนวทางดังตอไปนี้
การเรียน : เพิ่มความสามารถในดานการเรียน
เพื่อชวยใหเด็กสมาธิสั้นประสบผลสําเร็จดานการเรียน

(ตามศักยภาพ) และเกิดความภาคภูมิใจในตนเอง
สังคม : เพิ่มทักษะทางสังคมที่จําเปนตอการปรับตัวอยูรวมกับผูอื่น

ของเด็กสมาธิสั้น
พฤติกรรม : ลดพฤติกรรมปญหาที่รบกวนการเรียนรู อันเปนผลจาก
อาการของโรคสมาธิสั้น

การชวยเหลือดานการเรียน

เด็กสมาธิสั้นควบคุมตนเอง จัดระเบียบใหตนเองไดนอยหรือ
ไมไดเหมือนกับเด็กทั่วไป คุณครูควรชวยจัดระเบียบการเรียนไมใหซับซอน

ซึ่งสามารถทําไดดังนี้
1.1การจัดกิจกรรมประจําวัน

1.1.1 กิจกรรมในแตละวันตองมีลักษณะคงที่ มีตารางเรียนแนนอน
ครูตองบอกลวงหนา และยํ้าเตือนความจําทุกครั้งกอนมีการ
เปลี่ยนแปลง เชน เตือนกอนหมดเวลาเรียนคณิตศาสตร

5 นาที เมื่อหมดชั่วโมงเรียนเตือนเด็กอีกครั้งเพื่อเตรียมตัว
เรียนวิชาตอไป

เด็กสมาธิสั้น คูมือสําหรับครู 19