Page 385 - BUKU PENGURUSAN SMK CHANIS 2019

PENGURUSAN KOKURIKULUM 43

aktiviti
kepentingan

KELEMAHAN (W) W1 Kebanyakan guru tidak terlatih dan tidak mempunyai kepakaran W2 Beban guru yang berat – guru memegang banyak portfolio W3 Khidmat guru pakar / terlatih diperlukan oleh pihak luar seperti PPD atau JPN W4 Motivasi dan minat pelajar yang kurang W5 Ibubapa / waris yang tidak mementingkan aktiviti kokurikulum W6 Lokasi sekolah yang terpencil – jauh dari laluan perkhidmatan pengangkutan a

dalam aktivitii

pelajar dalam guru

S1 Guru yang rajin, bertanggungjawab, S2 Terdapat guru yang pakar / terlatih dalam bidang sukan dan permainan S3 Sokongan padu dari pihak pentadbiran untuk menjayakan aktiviti kokurikulum S4 Kemudahan dan prasarana yang baik dan S5 Jumlah pelajar tidak ramai dan mudah S7 Tiada masalah dari segi kewangan untuk S8 Sistem maklumat guru dan murid yang Strategi 1 ( S1,S2,S3,S4,S7,S8,O1,O2,O3,O4) Meningkat

KEKUATAN (S) komited dan berdedikasi mencukupi S6 Sekolah satu sesi aktiviti kokurikulum lengkap dan kemaskini SO Meningkatkan agensi luar Strategi 3 (S2,S3,T1) Menghadkan

dikawal

ST

Penjanaan Strategi Tows Matriks DALAMAN O4 Hubungan baik dengan ADUN kawasan Muadzam O5 Sokongan dan bantuan kewangan dari bekas O6 Banyak pertandingan / aktiviti kokurikulum mengganggu perjalanan aktiviti kokurikulum T2 Peruntukan kewangan yang tidak mengikut T3 Terdapat banyak peluang pekerjaan sampingan T5 Ibubapa / waris yang hanya mementingkan

LUARAN PELUANG (O) O1 Sokongan padu dari PIBG O2 Hubungan baik dengan agensi luar O3 Khidmat jurulatih luar CABARAN/ANCAMAN (T) T1 Program anjuran pihak luar yang sering T4 Pusat internet dan kafe siber pencapaian akademik T6 Pelajar berminat dengan faktor luaran

1. Shah murid jadual