Page 10 - 心象-結廬在人境_2018_04_02

無處不生活 無處不書法

得知童老師要出書法集，心中雀躍不已 ! 是該有本書冊了，興之所至，才能不時欣賞老師的作品，對我們這些後學之輩，這可
說是好消息。然而承蒙學友抬愛，請我幫忙寫序，心中有所惶恐，老師的書藝博大精深，氣象萬千，豈可是我這書學不精的弟子
所能言。但師恩難忘，就讓我與大家分享與老師習書點滴及所感 !

約民國 76 年在書法社團，與童老師結緣。之前習字總是正襟危坐，求其形似，戰戰兢兢，希望能習得古碑帖書家之面貌。在
童老師的指導下，漸漸地感知到，寫字就像呼吸一樣，是一件輕鬆的事。「書者，散也，欲先散懷抱，任意恣情，然後書之」，
身心舒坦才能自在的習字，而字裡行間就會有個人之獨特氣韻，即使不同人習同一字帖，面貌也不同，透過墨跡，書者的涵養、
性情、才學、情感…等表露無遺，因為那是生命的綻放。童老師告訴我們，「字帖 」才是最好的老師，所以要多讀帖，除了臨寫
單字外，碑帖的行氣，甚至整體的布局，都是可供學習、欣賞的主體。所以在寫字時除了單字外，還要思考怎樣安排畫面，使整

件作品格局完整，具有美感，不論是篆、隸、楷、行、草皆然。

在童老師身旁習書多年，時常可看到他對書法的熱愛 : 出外遊玩看到自然美景，就想到在書法中該如何表現；欣賞古今藝術作
品，領略其中之美時，也會把它化為書法表現出來；與親朋好友談論哲理或暢談敘舊時，心有所感，也會即時創作揮毫。對童老
師來說，無處不生活，無處不書法。羅丹說：「美，到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」我想對童老師
來說，書法無所不在，天地萬物機杼，皆是書法之化身，所以常常可看到童老師創作出一幅幅面貌迥異，有血有肉，動人心弦的
作品。

李可染說：「用最大的功力打進去，用最大的勇氣找出來。」童老師在書法中鑽研甚深 , 他融合古今先賢及生活哲理，詮釋出
屬於自己的書法之路，今有幸成為他的弟子或欣賞童老師作品的同好們，相信這本作品集，會為您注入一股活水，深入您心 !