Page 10 - 我们的故事（清水特校出品）

●校园故事●

2017 年 7 月，带完我在普校的最后一 来，才十几岁，就饱尝了人间的酸甜苦辣，
届毕业班，便来到特教学校报到。顺着五中 而这一切就注定他的人生路崎岖不平，与
美丽的花坛，走进特教校园，感觉这里的一 苦难相伴。我鼓励了父子俩，他们离开时，

切并不陌生，小小的院落，四层教学楼，窗 从李 喆含糊不清的语言中，从他们真诚灿
明几净，质朴纯净，远离喧嚣，显得紧凑而 烂的微笑里，我感觉到他的坚定不屈，感觉
温暖。教室里稀稀落落的课桌凳，与普校大 到他对我的友好与信任，我心里马上闪过

班额之下的拥挤教室布局相比，让我感觉 一个念头“未来的路上，我能为他做些什
清爽自得。朋友说，这里没有升学的压力， 么？”我也深深体会到 “特教老师”这几个字
没有无谓的评比，孩子们的点滴进步和善 的份量.....
意的举动都会得到老师们的肯定和赞许。 接下来的日子，便是与这些病病歪歪，
回想过去曾经因为教学成绩，因为评比名 智力低下的孩子朝夕相处。刚踏上特教岗

次而头疼和焦虑，心中便无比舒畅，这里不 位，感觉这里的工作并不轻松，学生的学习
正是我追求多年的教育理想之地吗？这不 能力极差，组织站队要老师一个一个拉，有
正是我想要的教育教学状态吗？想到这里， 时一堂课，也教不会一句话，很多孩子连笔

便更深深地爱上了这里的一切。 都握不住，上课没有了以前一呼百应的感
第二天，学生来报名了，我作为新班的 觉，成就感缺乏。有些孩子没有基本的生活
一年级的班主任，接待刚入校的孩子。来报 技能，甚至在花园、操场会大小便，吃完饭
道的第一个孩子是李 喆，一个清瘦腼腆的 餐桌、地面一片狼藉， 还有的病因复杂，自

男孩，看上去十五六岁的样子，歪着脖子， 闭严重，一转眼就找不见人，甚至随时都伴
走路一瘸一拐，说话也吐字不清，手脚不灵 有癫痫、心脏病的发生，孩子的安全，时刻
活，感觉他嘴里蹦出的每一个词都是费了 揪着我的心......

九牛二虎之力。在我的询问下，他的父亲讲 去年刚入学的田鑫，不仅智力低下，还
述了李 喆的病因和治疗过程。原来是在出 伴有遗传性的精神分裂症，他时而兴奋，时
生时母亲难产所致，当时家人都已放弃，但 而沮丧，常常自言自语，喜欢独自躲在角落
孩子却奇迹般地活了下来，由于大脑过度 里，不愿参加班级活动，按常理这样的孩子

缺氧，就落下了现在的病根。就在我和父亲 是不能进学校的，但他一家为他费尽周折，
谈话期间，我突然看到孩子侧过流泪的脸 说起孩子，母亲总是泪流满面……十几年
颊，低下了头，当他再次和我目光相撞时， 来，她一直奔波在为孩子求医的路上，花掉
他的眼睛里流露出伤心和委屈，无助和自 了家里所有的积蓄，操碎了心，才有现在的

卑。此刻，我的心猛地抽搐了一下，像被刺 状态，她恳求的目光让做母亲的我难已拒
痛了一样，为他难过， 为他的命运不平而叫 绝，这样的孩子入校后肯定要比别的孩子
屈，原来他什么都懂呀！多可怜的孩子，在 付出更多的心思和关照。入校后，经过一段
奄奄一息时，靠他顽强的生命力存活了下 时间的观察，我发现他识字能力强，普通话

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