Page 20 - PACTO DE CONVIVENCIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE HOGAR - PEREIRA

el ejercicio real y efectivo de los Derechos Humanos y los Derechos Sexuales y
Artículo 29. NORMAS DE HIGIENE PERSONAL Y SALUD PÚBLICA: Reproductivos.
En nuestra institución se realizan actividades para fortalecer este aspecto
Las siguientes son las normas de higiene personal y de salud pública que
tales como:
preserven el bienestar de la comunidad educativa y la conservación individual
de la salud (artículo 17 numeral 1 decreto 1860); además se da aplicación al  Momento de reflexión al iniciar cada jornada escolar en la mañana y
Programa de las 5S (Aseo, Orden, Utilidad, Salud y Autodisciplina).
después del descanso en la tarde.

Todas y cada una de las estudiantes de la institución deberán: Celebración diaria de cumpleaños de los integrantes de la comunidad
educativa.

Portar su cabello bien peinado, que no impida la visibilidad, preservando la Participación activa de las estudiantes en proyectos, comités,
gobierno escolar y programas de formación en liderazgo.
salud visual, además debe estar limpio, libre de piojos y liendres, (las
estudiantes de pre-escolar, primaria y hasta séptimo, deben llevar el cabello  Fortalecimiento del liderazgo de las estudiantes que integran los
consejos de grupo.
recogido).
 Formación en valores a través de las direcciones de grupo y pactos
Portar el cabello libre de tintes y químicos (hasta el grado octavo), de aula.
preservando el sentido de la salud; a partir de noveno podrán utilizarlos,  Reconocimiento de los descansos, los pasillos, aulas de clase, como
previo consentimiento de los acudientes. En caso de utilizar colores fantasía, espacios comunes de convivencia escolar
solamente se aceptan mechones o californianas, porque estos no implican el  Acompañamiento a las estudiantes en la entrada, a la hora del
contacto de químicos con el cuero cabelludo. descanso y en la salida de la institución.
 Atención oportuna desde orientación escolar
Las uñas deben estar bien cortadas, limpias; en primaria se pueden maquillar  Transversalización del proyecto de educación sexual y construcción
con brillo o de colores pasteles y en secundaria con colores (excepto negro, de ciudadanía
escala de rojos y fosforescentes, sin decorados).  Funcionamiento del comité escolar de convivencia con la
participación activa de las estudiantes
El rostro debe estar totalmente libre de maquillaje.  Formación de conciliadoras escolares
El uniforme debe estar siempre limpio y bien planchado.  Creación y funcionamiento del comité de inclusión con la
Los tenis limpios y las zapatillas con betún y brilladas. representación de todos los estamentos de la comunidad educativa.
El maletín con los útiles escolares debe permanecer limpio.  Adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades
educativas especiales
COMPONENTE: RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL:  Promoción de la vivencia de una cultura de respeto a las diferencias
entre las estudiantes, que favorezca actitudes solidarias, tolerantes y
de cooperación, orientadas a propiciar la responsabilidad y la
La Institución Educativa San Vicente Hogar, fundamenta el pacto de convivencia en los
principios propuestos por la ley 1620 de 2013 y su decreto reglamentario 1965 del reflexión sobre las consecuencias de las acciones propias o ajenas,
mismo año; en coherencia, se diseña una ruta de atención integral para la convivencia reconociendo la importancia de las normas para el logro del bien
escolar, incluyendo los componentes de: PROMOCIÓN, PREVENCIÓN, ATENCIÓN Y común y teniendo en cuenta el desarrollo y formación integral de la
estudiante, tanto en el aula de clase, como a nivel institucional.
SEGUIMIENTO.
 Gestión y capacitación de los docentes en aspectos relacionados a la
cultura de paz, convivencia escolar, mediación escolar y solución de
Artículo 30. PROMOCIÓN:
conflictos.
Con este componente se pretende fomentar el mejoramiento de la
convivencia y el clima escolar, con el fin de generar un entorno favorable para
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