Page 22 - Buku IPS - Sekolah Penggerak
P. 22

Seže~šawg Âawg vev—epajaši daw vewÂav-
                                             —aimaw žejašah dewgaw vewgg«wamaw ž«vbeš
                                             iwf~švaži  daši  važa  pap«  dižeb«¦  žebagai
                                             žejašaÀaw.  Uw¦«m  vepewgma—i  —ewge¦ah«aw
                                             daw —evahavaw amaw ipv« žejašah daw majiaw

                                             žejašah,  mapiaw  da—a¦  vewcaši  daši  bešbagai
                                             ž«vbeš  ¦ew¦awg  —ewda—a¦  žejašaÀaw  ve-
                                             wgewai  deÍwiži  ipv«  žejašah.  Se¦epah  ve-

                                             wev«maw  bešbagai  —ewda—a¦  daši  žejaša Àaw
                                             ¦ew¦awg  deÍwiži  ipv«  žejašah,  mapiaw  da—a¦
               Gambar 1.4
                                             menuliskan rangkuman dan peta pikir (mind
               Patung kepala Herodotus,
               Sang Bapak Sejarah            map) ¦ew¦awg ipv« žejašah.
               Sumber:  Marie-Lan Nguyen / Wikimedia
               Commons / CC-BY 2.5. (1891)












                 Pengayaan:


                 Untuk memperdalam penge-
                   ¦ew  žejaš    že-
                 jaš    da—a  vev—epajaši
                 dari berbagai sumber tentang
                 žejaš      Y  mpažim,

                 Romawi klasik dan lain-lain.



                 Gambar 1.5
                 Achilles mengobati luka
                 Patroklos, lukisan antik pada
                 vas Yunani yang berasal
                 sekitar abad ke-5 SM.
                 Sumber:  Bibi Saint-Pol/ Wikimedia
                 Commons / CC-BY 2.5. (2020)

                12    ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMA KELAS X
   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27