Page 33 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

Bešmaca daši mižah Ki Hadjaš DeÀaw¦aša daw bešbagai ¦~m~h —ew¦iwg
a¦a« —aša —ahpaÀaw bawgža Iwd~wežia, vaw«žia dapav majiaw ipv« žejašah
adapah ž«bjem daw ~bjem, Âai¦« vaw«žia dewgaw žegewa— gagažaw daw
¦iwdamawwÂa adapah —ewggešam žejašah Âawg vevbaÀa —eš«bahaw di

masyarakat. Di samping itu, dalam memahami manusia dalam rentang
žejaš Kaš veva—aš bahÀ me bi~gš
vew «wi žejaš

secara utuh mengenai latar belakangnya, lingkungan sosial-budaya,
watak, dan pandangan hidupnya.
Ke¦ima bepajaš ¦ew¦awg vaw«žia žebagai —ewggešam, —epam«, žamži žejašah,

kalian mengetahui manusia memiliki suasana kebatinan dan pemikiran.
da—a bi~gš bi~gš ¦ew¦awg
~šawg-~š bešm~w¦ši bag žejaš «va i¦«
a¦a ¦ev—a —ešiž¦iÀ vešema

berada. Ruang atau tempat yang dimaksud adalah kondisi lingkungan,
žecaš b«da ge~gš va em dapav
À žejaš —ešmevbawgaw,
mebešpaw mebeš«pawgawwÂa.

¦ew žejaš žamži
žejaš beš À m am¦i¿i¦až
iwi!

Lembar Aktivitas 3

Mohammad Hatta: “Setiap Perbuatan Adalah
Demi Negara Yang Dicintai, Janganlah Berkhianat.”

Sosok Mohammad Hatta dikenal sebagai seorang negarawan
I vew bebeša—a

perundingan dengan pemerintah kolonial Belanda, Hatta adalah
em ~š —eš vewjaba À —šežidew

TEMA 01: SEJARAH INDONESIA 23