Page 58 - merit 43- july 2022

‫جرج كاشمان‬ ‫السؤال الذي يطرح نفسه‪ ،‬هو‪ :‬إلى‬
‫أي مدى يمكن أن نتعامل مع الأمور‬
‫السياسية كما نتعامل مع الألعاب؟‬

‫وإلى أي مدى يمكن لاستراتيجية‬
‫"الفرجة" أن تساعد في فهم‬

‫الأحداث والتأثير فيها؟ وقبل هذا‬
‫وذاك ينبغي أن نجيب عن السؤال‬
‫التالي‪ :‬كيف تش َّكل العقل العربي‬

‫على هذا النحو بحيث صار يميل‬
‫للفرجة أكثر من المشاركة؟‬

‫قامت هذه الحرب الآن؟‬ ‫الأحداث الجارية‪ ،‬ولا يبقي‬ ‫ميديا في تأثير الوعي‬
‫ماهي تبعاتها؟ ما موقف‬ ‫سوى أن يدرب نفسه على‬ ‫الجمعي المتأمل للأحداث‬
‫التعامل مع المعلومات الغفل‬
‫العالم منها؟‬ ‫التي يحصل عليها بالرصد‬ ‫على قرارات الحكام‪ ،‬أو‬
‫والأسئلة ُطرحت بالفعل‪،‬‬ ‫على الأقل لفت نظرهم إلى‬
‫والمقارنة والتحليل‪ ،‬وأن‬ ‫اتجاه ما بعينه‪ .‬فمهما كانت‬
‫وتباينت الإجابات‪،‬‬ ‫يتعامل مع المواد التحليلية‬ ‫قوة اللاعبين الفاعلين في‬
‫فالتهديد الأوروبي لروسيا‬
‫بعقلية نقدية تأويلية‪.‬‬ ‫المشهد‪ ،‬دول كبرى أو‬
‫من جهة أوكرانيا كان‬ ‫وربما تبدو المسألة صعبة‬ ‫حكام محليين‪ ،‬فإن وسائل‬
‫التفسير الأبرز‪ ،‬غير أن‬ ‫التواصل الاجتماعي صارت‬
‫أحلام بوتين باستعادة‬ ‫ومعقدة‪ ،‬غير أن طبيعة‬ ‫أداة ذات تأثير لا ُيستهان‬
‫أمجاد الاتحاد السوفييتي‬ ‫العصر الذي نعيشه‪ ،‬وما‬ ‫به‪ ،‬خاصة إذا أجاد الأفراد‬
‫كقوة عظمى كان تفسي ًرا‬
‫له وجاهته‪ ،‬خاصة بالنسبة‬ ‫يمتاز به من وفرة في‬ ‫مجاراة أصحاب القرار‬
‫لهؤلاء الذين توقفوا عند‬ ‫المعلومات ووجهات النظر‬ ‫في اللعب من خلال قراءة‬
‫عبارته «لا يمكن أن يوجد‬
‫المتباينة تجعل المسألة‬ ‫المشهد جي ًدا وتوظيف‬
‫العالم بغير روسيا»‪،‬‬ ‫برمتها ليست ببعيدة عن‬ ‫مصادر المعلومات المتعددة‪:‬‬
‫وفسروها على أنها تهديد‬
‫باستخدام القوة النووية‪،‬‬ ‫متناول الرجل العادي‪.‬‬ ‫(أخبار‪ ،‬تصريحات‪،‬‬
‫لأنها‪ ،‬في التحليل الأخير‪،‬‬ ‫فقط ينبغي أن نتعلم فن‬ ‫مقالات‪ ،‬مقاطع فيديو)‪.‬‬
‫عبارة تصف موقف بوتين‬ ‫التساؤل‪ ،‬وأن نجتهد في‬
‫بأنه موقف وجودي يرهن‬ ‫البحث عن الإجابة‪ .‬وأول‬ ‫والواقع الذي لا يمكن‬
‫وجود العالم كله بوجود‬ ‫إغفاله أن المواطن العادي‬
‫روسيا‪ ،‬أو أنه يضع العالم‬ ‫هذه التساؤلات‪ ،‬على‬ ‫يمكنه‪ ،‬من خلال الموبايل‪،‬‬
‫كله في كفة ويضع روسيا‬ ‫سبيل المثال‪ ،‬التي كان‬
‫ينبغي طرحها إزاء الحرب‬ ‫الوصول إلى حد أدني‬
‫الروسية الأوكرانية‪ :‬لماذا‬ ‫مرتفع من المعلومات عن‬