Page 56 - merit 43- july 2022

‫العـدد ‪43‬‬ ‫‪54‬‬

‫يوليو ‪٢٠٢2‬‬ ‫من المقدمة نفسها‪« :‬وألعاب‬
‫السيرك يغطى بها اللاعبون‬
‫والمعلومات التى تحدد‬ ‫الشروط الفعلية للحياة‬ ‫ألعا ًبا أخرى‪ ،‬تمثيلية وراءها‬
‫معتقداتنا ومواقفنا‪ ،‬بل‬ ‫القائمة أو أن يرفضها‪،‬‬ ‫تمثيلية‪ ،‬ووراء الكل مصالح‬
‫وتحدد سلوكنا في النهاية»‪.‬‬
‫والوسائل التي يستخدمها‬ ‫سواء على المستوى‬ ‫لناس أقوياء»‪( .‬ص‪)٨‬‬
‫المتلاعبون بالعقول عديدة‬ ‫الشخصي أو الاجتماعي‪،‬‬ ‫وواضح أن مصطفى‬
‫بحيث تشمل الصحف‬ ‫محمود يستخدم المجاز‬
‫والمجلات ومحطات الإذاعة‬ ‫ليست في الواقع سوى‬
‫أفكار مم َّوهة أو مضللة»‪.‬‬ ‫للتعبير عن ألعاب‬
‫والتليفزيون‪ ،‬ويمكن‬ ‫(المتلاعبون بالعقول‪ ،‬ت‪:‬‬ ‫السياسة‪ ،‬فالألعاب التي‬
‫أن نضيف إليها وسائل‬ ‫عبد السلام رضوان‪ ،‬عالم‬ ‫يستحضرها للكشف عن‬
‫التواصل الاجتماعي‪ ،‬التي‬ ‫الحيل السياسية هي ألعاب‬
‫لم تكن موجودة في زمن‬ ‫المعرفة‪ ،١٩٩٩ ،‬ص‪)٤‬‬ ‫السيرك‪ ،‬لأن فيها إثارة‬
‫ويضع شيللر أجهزة‬ ‫وفيها إبهار وفيها تأثير على‬
‫نشر كتاب شيللر‪.‬‬ ‫الإعلام الأمريكية كنموذج‬ ‫المتفرجين‪ ،‬وتحدي ًدا تشير‬
‫وبنحو ما ج َّسد محفوظ‬ ‫للتلاعب بالعقول‪ ،‬ويكشف‬ ‫الكلمات إلى ألعاب الحواة‪،‬‬
‫عن الآليات التي تعمل بها‬ ‫لأنها تعتمد على الإيهام‬
‫الحالة الاجتماعية‬ ‫هذه الأجهزة‪ ،‬فإذا كان‬ ‫بغير الحقيقة عن طريق‬
‫والاقتصادية والثقافية‬ ‫مديرو أجهزة الإعلام حواة‬ ‫إظهار شيء وإخفاء شيء‬
‫التي تساعد في إخضاع‬ ‫ولاعبي سيرك‪ ،‬بنحو ما‬
‫وصفهم مصطفى محمود‪،‬‬ ‫آخر مغاير‪.‬‬
‫الشعوب للوهم الذي‬ ‫فإن شيللر يعمل على فضح‬ ‫ويعبّر هربرت شيللر عن‬
‫تصدره الآلة الإعلامية‬ ‫حيلهم وألاعيبهم‪ ،‬فيقول‬ ‫المعني نفسه تحت مقولة‬
‫المضللة يذهب شيللر إلى‬ ‫في الموضع نفسه‪« :‬يقوم‬
‫أن تقسيم المجتمعات إلى‬ ‫مديرو أجهزة الإعلام‬ ‫«التضليل» قائ ًل‪« :‬إن‬
‫في أمريكا بوضع أسس‬ ‫الأفكار التي تنحو عن عمد‬
‫طبقات غنية وطبقات‬ ‫عملية تداول «الصور‬ ‫إلى استحداث معنى زائف‪،‬‬
‫فقيرة‪ ،‬والعمل من قبل‬ ‫والمعلومات»‪ .‬ويشرفون على‬ ‫وإلى إنتاج وعي لا يستطيع‬
‫السلطات الحاكمة على‬ ‫معالجتها وتنقيحها وإحكام‬
‫إبقاء هذا التقسيم كما‬ ‫السيطرة عليها‪ ،‬تلك الصور‬ ‫أن يستوعب بإرادته‬
‫هو عليه‪ ،‬باعتباره ظاهرة‬
‫طبيعية‪ ،‬دون تغيير عبر‬
‫سنوات طويلة‪،‬‬
‫هو ما يجعل‬
‫الطبقات الفقيرة‪،‬‬
‫المقهورة‪ ،‬تفقد‬
‫حماسها في‬
‫التغيير‪ ،‬وتسلم‬
‫بالقهر كأمر‬

‫واقع‪.‬‬
‫وهنا ينبغي‬
‫أن نلاحظ أن‬
‫فكرة اللعب لها‬
‫جانبان‪ ،‬يرتبط‬
‫الأول بالأداء‪،‬‬