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Educación Virtual en


                                      las Transformaciones



                                                                       Educativas







                                                                  Prof:  María  M.  Hernández  G.



                                                          Administración y seguimiento. Los sistemas
        .Personalización.      Aunque        parezca      de cursos virtuales permiten la medición y el

       contradictorio, la educación virtual sí permite    seguimiento de la efectividad de un curso.
       un contacto personal entre el profesor y el        Toda la actividad de los alumnos y la

       alumno. El intercambio de mensajes escritos        interacción entre alumnos y profesores es
       y la posibilidad de seguimiento detallado del      registrada,  de  manera    que   se   pueden
       progreso,   proporciona    al   profesor   un      detectar y corregir las debilidades de un

       conocimiento del alumno muchas veces               curso rápidamente.
       mayor que en cursos presenciales.
       Entre   las  ventajas   que   tiene  para   la
       institución, es una de las grandes ganancias
       al pasar los cursos al mundo digital es que la
       institución comienza a tener un registro
       tangible de su patrimonio académico. La
       base de su talento educativo ya no está
       solamente   en   las  mentes,   seguramente
       geniales, de sus maestros, sino que se
       transfieren a un sistema de administración
       de contenidos efectivo y perdurable. Otras
       ventajas pueden ser:
       Uniformidad del contenido. La información           .Control y manejo de la información. A medida
       básica que se presenta en los cursos es             que   nuevos    productos   educativos    son
       consistente   para  todos   los   estudiantes       desarrollados y las versiones viejas se vuelven
       reduciendo la posibilidad de errores de             obsoletas,  se   crea   el   reto  para   los
       interpretación. También es consistente entre        administradores   de    los  contenidos    de
       grupos    diferentes   del   mismo     curso.       mantener   El  nuevo    paradigma   educativo
       Modularidad de la presentación. Los cursos          contempla   la  utilización  de  las  nuevas
       se pueden construir con una arquitectura de         tecnologías. El papel del computador como
       módulos intercambiables, lo que facilita el         medio dinámico permite hablar del proceso
       desarrollo de nuevos eventos de aprendizaje         educativo   apoyado    por   la   herramienta
       de diferente tamaño y duración. Tomando             computacional.     Las     sociedades     que
       módulos de aquí y de allá, se puede construir       comprenden que la educación es el norte de su
                                                           desarrollo, se orientan hacia el logro de un
       un curso con un contenido diferente en muy
       corto plazo.                                        proceso educativo permeado por la tecnología.  6
     Palabras clave:  Virtualidad, Elearninig, Tic·s
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