Page 22 - buku perkhidmatan guru bimbingan dan kaunseling

4. Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling adalah untuk melayan keperluan murid bagi
perkembangan potensi dan kebolehan mereka. Program bimbingan dan kaunseling
adalah untuk melayan keperluan individu supaya berkembang dengan kadar optimum
mengikut tahap perkembangan dirinya.

5. Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling adalah untuk menolong murid memahami
dirinya dan orang lain dengan mendalam, menjelajah tujuan-tujuan hidupnya dan
menolong memilih serta merancang hidupnya dengan berkesan.

6. Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling berorientasikan masa sekarang dan masa
depan. Usaha-usaha bimbingan dan kaunseling adalah untuk menjadikan murid itu lebih
tegas diri, pandai menyesuaikan diri dan memahami implikasi tindakannya sekurang-
kurangnya dalam jangka masa panjang.

7. Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling menolong individu menyedari kelemahan diri
dan memberi fokus kepada memperkukuhkan lagi kekuatan yang ada padanya melalui
aktiviti-aktiviti perkembangan dan pencegahan.

8. Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling adalah tanggungjawab bersama. Dalam
melaksanakan program dan aktiviti bimbingan dan kaunseling, semua pihak di sekolah
iaitu pentadbir, guru bimbingan dan kaunseling, guru-guru lain, ibu bapa dan murid patut
bekerjasama dan saling berunding antara satu dengan lain.

9. Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling, memerlukan pemahaman yang mendalam dan
menyeluruh mengenai murid. Segala maklumat mengenai murid adalah perlu untuk
membolehkan guru bimbingan dan kaunseling memahami murid secara menyeluruh
supaya dapat memberi Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling yang berkesan.

10. Setiap individu berbeza dari segi gaya, ketangkasan dan dorongan untuk belajar. Secara
amnya cara belajar seseorang itu berbeza mengikut :
10.1. Orientasi Deria
Melalui deria sentuhan, penghiduan, penglihatan, pendengaran dan rasa.

10.2. Gerak Balas (Response)
Ada individu lebih selesa belajar secara bersendirian, dalam kelompok atau
melalui pemerhatian sahaja.

10.3. Corak Pemikiran
Cara individu mengumpul dan memproses maklumat untuk mencapai tujuan
tertentu.

11. Pembentukan individu dipengaruhi oleh keseluruhan pengalaman dalam alam
persekitarannya. Misalnya seorang murid yang dibesarkan di luar bandar, akan dapat
dikesan sebagai berasal dari luar bandar, demikian juga disebaliknya. Oleh itu, bimbingan
dan kaunseling boleh merupakan intervensi untuk mengurangkan perbezaan,tetapi ini
bergantung kepada nilai,jangka masa dan di peringkat mana khidmat itu dimulakan.
Bimbingan dan kaunseling dijalankan supaya individu berkemampuan menyelesaikan diri.

24