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ERASMUS+ PROJEKT 2016-2019: EDUCATION – the key for your future!

Niederlande

Das Via Nova College ist eine Mischung aus Realschule und Hauptschule. In der Schule
sind ungefähr 650 SchülerInnen und 90 LehrerInnen. Hier lernen viele Jugendliche mit

Migrationshintergrund, insbesondere marokkanische und türkische Mädchen und Jun-

gen. Zum Teil kommen die SchülerInnen aus armen Familien. Es gibt drei verschiedene
Ausbildungsniveaus: BB, Kader und TL. BB ist das niedrigste und TL das höchste Niveau.

Sport spielt eine bedeutende Rolle in dieser niederländischen Schule. Diesbezüglich lau-
fen aufgrund guter Erfahrungen viele Aktivitäten.

Das Via Nova College in Utrecht ist eine weiterführende Schule für SchülerInnen zwi-
schen 12 und 18 Jahren vom Typus Vmbo (voorbereidend middelbaar beroepsonder-

wijs). Im Schuljahr 2015/16 lernten hier 660 SchülerInnen. An dieser Stelle sei ange-

merkt, dass in den Niederlanden die Schulzeit vom 5. bis zum 18. Lebensjahr dauert
(verkürzt bis zum 16. Lebensjahr). Als weiterführende Schule eröffnet das Via Nova Col-

lege vier Wege:

1. Basisberufsgerichtete Bildung (VMBO Basisberoepsgerichte leerweg B),

2. kaderorientierte Bildung (VMBO Kaderberoepsgerichte leerweg K),

3. (VMBO Gemengd leerweg GL) und

4. eine theoretische Ausbildung (Leerweg TL).

Die tägliche Arbeit ist konfrontiert mit Störungen im Unterricht und in den Pausen. Viele

Mädchen und Jungen sind verhaltensauffällig und schulunlustig. An der Schule gibt es
viele WiederholerInnen und SchulabbrecherInnen. In der 3. Klasse (14 Jährige) lernten

137 SchülerInnen. Sechs SchülerInnen verließen die Schule und 17 SchülerInnen er-

reichten das Klassenziel des Jahres nicht (13%). – Vier SchülerInnen durften in die
nächste Klasse, aber auf niedrigerem Niveau.

Schulabbrecherquote

In der 4. Klasse (15jährige; entspricht Klasse 9) werden 156 SchülerInnen beschult. Da-

von haben vier SchülerInnen die Schule verlassen. Davon durfte ein Schüler das Examen

nicht ablegen. Von den übrigen 150 SchülerInnen fielen sechs durch das Examen (4%);
demzufolge erreichten 142 SchülerInnen das Klassenziel.

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