Page 130 - Kelas_05_SD_Tematik_1_Benda-benda_di_Lingkungan_Sekitar_Guru_Neat

• Kecermatan siswa dalam menjawab soal.
Gunakan rubrik “Tabel Eksplorasi” untuk mengukur ketercapaian kompetensi.

Ayo Renungkan Anak-anak kini semakin paham bahwa perilaku baik tidak hanya ditujukan bagi
anggota keluarga, tetangga, ataupun masyarakat, akan tetapi juga harus dilakukan
terhadap lingkungan alam sekitar.
Ayo Renungkan
Kamu telah selesai melakukan pembelajaran. Tuliskan sejauhmana tingkat
pencapaianmu terhadap materi-materi yang telah kamu pelajari!
Tuliskan pada tabel berikut!
Komentar
No. Materi Tindak Lanjut
Orang tua
Cara memenuhi kebutuhan
1.
Langkah-Langkah Pembelajaran: keluarga
Menggali informasi dari
teks berkaitan dengan
2. perilaku manusai yang
mempengaruhi lingkungan
• Siswa mengisi tabel mengenai kompetensi yang 3. Memahami perubahan
alam
pada perilaku manusia
4. Mengoperasikan
pembagian pecahan
sudah dipelajari.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Siswa dengan bantuan orang tua mengidentifikasi dampak positif dan negatif
menonton televisi bagi perilaku anak.
Catatan:
• Kegiatan ini merupakan media untuk mengukur
seberapa banyak materi yang sudah dipelajari
dan dipahami siswa. Tema 1 Subtema 2: Perubahan Wujud Benda 103
• Pada ativitas ini lebih ditekankan pada sikap
siswa setelah mempelajari materi.
• Sebagai tindaklanjut dari kegiatan ini, guru
dapat memberikan REMIDIAL dan PENGAYAAN
sesuai dengan tingkat pencapaian masing-
masing siswa.
Anak-anak kini semakin paham bahwa perilaku baik tidak hanya ditujukan bagi
anggota keluarga, tetangga, ataupun masyarakat, akan tetapi juga harus dilakukan
terhadap lingkungan alam sekitar.
Hasil yang diharapkan: Ayo Renungkan
• Siswa meningkatkan kegiatan belajarnya sesuai Kamu telah selesai melakukan pembelajaran. Tuliskan sejauhmana tingkat
pencapaianmu terhadap materi-materi yang telah kamu pelajari!
Tuliskan pada tabel berikut!
dengan tingkat pencapaian yang dicapainya. No. Materi Tindak Lanjut Komentar
Orang tua
1. Cara memenuhi kebutuhan
keluarga
Menggali informasi dari
teks berkaitan dengan
2. perilaku manusai yang
mempengaruhi lingkungan
alam
Memahami perubahan
3.
pada perilaku manusia
Mengoperasikan
4.
pembagian pecahan
Kerja Sama dengan Orang Tua Kerja Sama dengan Orang Tua
Siswa dengan bantuan orang tua mengidentifikasi dampak positif dan negatif
menonton televisi bagi perilaku anak.
Langkah-Langkah Pembelajaran:

• Dengan bantuan orang tuanya, siswa
Tema 1 Subtema 2: Perubahan Wujud Benda 103
mengidentifikasi dampak televisi bagi perilaku
anak
Hasil yang diharapkan:
• mengidentifikasi dampak televisi bagi perilaku anak
• Rasa ingin tahu
• Kerja sama
• Keterampilan mengumpulkan dan mengolah data atau informasi melalui kegiatan
pengamatan
REMEDIAL

1. Apakah yang dimaksud dengan informasi teknologi dan komunikasi?
2. Apa keuntungan/ effek positif dari teknologi dan komunikasi?
3. Apa kerugian/ effek negatif dari teknologi dan komunikasi?

122 Buku Guru Kelas V SD/MI