Page 136 - Kelas_05_SD_Tematik_1_Benda-benda_di_Lingkungan_Sekitar_Guru_Neat

Catatan:
• Kegiatan ini merupakan media untuk mengukur
seberapa banyak materi yang sudah dipelajari
dan dipahami siswa.
• Pada ativitas ini lebih ditekankan pada sikap
siswa setelah mempelajari materi.
• Sebagai tindaklanjut dari kegiatan ini, guru dapat
memberikan REMIDIAL dan PENGAYAAN sesuai
dengan tingkat pencapaian masing-masing siswa.

Hasil yang diharapkan:
• Siswa meningkatkan kegiatan belajarnya sesuai dengan tingkat pencapaian yang
dicapainya.

Kerja Sama dengan Orang Tua
2. Analisislah perubahan wujud benda yang terjadi pada bacaan di atas beserta
faktor penyebabnya!
Dayu dan anak-anak lain kembali mengumpulkan bahan-bahan untuk membuat
topeng. Mereka saling membantu dan saling melengkapi. Jika ada satu anak yang
Langkah-Langkah Pembelajaran: kekurangan bahan, anak yang lain membantu melengkapinya.
Ayo Renungkan
Dengan bantuan orang tuanya, siswa mencari dan Kamu telah selesai melakukan pembelajaran, tuliskan tingkat pencapaianmu
terhadap materi-materi yang telah kamu pelajari.
Tuliskan pada tabel berikut.
memilih bahan untuk membuat topeng 1. No. Berlatih gerakan Tindak Pencapaian Tindak Lanjut
Materi
koordinasi kaki
dan lengan serta
Hasil yang diharapkan: pernapasan dalam
renang gaya bebas.
Mengumpulkan
2.
bahan pembuat
• Mencari dan memilih bahan untuk membuat 3. topeng.
Mengetahui
perubahan wujud
benda.
topeng 4. Mengetahui
aktivitas manusia
yang mempengaruhi
alam.
• Rasa ingin tahu Kerja Sama dengan Orang Tua
• Kerja sama Siswa dengan bantuan orang tua mencari dan memilih bahan untuk membuat
topeng.
• Keterampilan mengumpulkan dan mengolah data Tema 1 Subtema 2: Perubahan Wujud Benda 109
atau informasi melalui kegiatan pengamatan
REMEDIAL
1. Jelaskan cara melakukan koordinasi gerakan lengan dan kaki pada renang gaya
bebas!
2. Jelaskan cara melakukan pernapasan pada renang gaya bebas!
3. Sebutkan bahan – bahan utama dalam membuat topeng!
4. Perubahan apakah yang terjadi pada peristiwa pembakaran sampah?
5. Peristiwa apa sajakah yang menyebabkan keseimbangan alam terganggu?

PENGAYAAN
1. Apakah bahan–bahan utama dalam pembuatan topeng yang sudah kamu pelajari,
menurutmu adakah bahan–bahan lain yang dapat digunakan dalam pembuatan
topeng? Sebutkan contohnya!
2. Cobalah cari tahu perubahan fisika dan perubahan kimia yang terjadi di dapur
sewaktu ibumu memasak! Pada kegiatan apa sajakah?
3. Menurutmu apakah yang sebaiknya dilakukan agar keseimbangan alam tidak terganggu?

128 Buku Guru Kelas V SD/MI