Page 140 - Kelas_05_SD_Tematik_1_Benda-benda_di_Lingkungan_Sekitar_Guru_Neat
P. 140
Pembelajaran 6
Pemetaan Indikator Pembelajaran
IPS
Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia
3.1. Memahami aktivitas dan Kompetensi Dasar
perubahan kehidupan manusia 3.1. Menggali informasi dari teks
dalam ruang, konektivitas laporan buku tentang makanan
antar ruang dan waktu serta dan rantai makanan, kesehatan
dan keberlanjutannnya dalam manusia, keseimbangan
kehidupan sosial, ekonomi, ekosistem, serta alam dan
pendidikan dan budaya dalam pengaruh kegiatan manusia
lingkup nasional dengan bantuan guru dan teman
• Mengenal aktivitas kehidupan dalam bahasa Indonesia lisan
manusia dan perubahannya dan tulis dengan memilih dan
dalam konektivitas ruang dan memilah kosakata baku
waktu di bidang sosial, ekonomi, • Mengenal contoh perubahan
pendidikan, dan budaya dalam wujud benda yang terjadi karena
lingkup nasional kegiatan manusia melalui bacaan
4.1. Menyajikan hasil pengamatan 4.1. Mengamati, mengolah, dan
mengenai aktivitas dan menyajikan teks laporan buku
perubahan kehidupan manusia tentang makanan dan rantai
dalam ruang, konektivitas makanan, kesehatan manusia,
antar ruang dan waktu serta keseimbangan ekosistem, serta
dan keberlanjutannya dalam alam dan pengaruh kegiatan
kehidupan sosial, ekonomi, manusia secara mandiri dalam
pendidikan dan budaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
lingkup nasional dari sumber- dengan memilih dan memilah
sumber yang tersedia kosakata baku
• Menyusun laporan secara tertulis • Menuliskan berdasarkan bacaan
tentang mengenai aktivitas dan Subtema 2 perubahan wujud benda ang
perubahan kehidupan manusia diakibatkan karena kegiatan
dalam ruang, konektivitas Perubahan Wujud manusia yang mempengaruhi
antar ruang dan waktu serta keseimbangan alam
dan keberlanjutannya dalam Benda
kehidupan sosial, ekonomi,
pendidikan dan budaya dalam
lingkup nasional
IPA
Kompetensi Dasar 6
3.4. Mengidentifikasi perubahan
yang terjadi di alam,
hubungannya dengan SBdP
penggunaan sumber
daya alam, dan pengaruh Kompetensi Dasar
kegiatan manusia terhadap 3.4. Memahami prosedur dan langkah
kerja dalam berkarya kreatif
keseimbangan lingkungan
sekitar berdasarkan ciri khas daerah.
4.7. Menyajikan hasil laporan • Memahami langkah-langkah
tentang permasalahan akibat membuat topeng
terganggunya keseimbangan 4.4. Membuat topeng dari berbagai
alam akibat ulah manusia, media dengan menerapkan
serta memprediksi apa yang proporsi dan keseimbangan
akan terjadi jika permasalahan • Membuat karya topeng kreatif
tersebut tidak diatasi.
dengan motif topeng nusantara
Indikator
• Mengenal perubahan wujud
benda yang terjadi karena
pengaruh kegiatan manusia.
• Menyajikan hasil laporan
pengamatan perubahan wujud
benda
132 Buku Guru Kelas V SD/MI
