Page 192 - Kelas_05_SD_Tematik_1_Benda-benda_di_Lingkungan_Sekitar_Guru_Neat

Subtema 3:
5 Manusia dan Lingkungan

Tujuan pembelajaran:
• Dengan menceritakan isi pantun, siswa dapat mengetahui makna sebuah pantun
secara logis, tepat, dan percaya diri.
• Dengan menceritakan siswa dapat mengetahui fungsi isi dan sampiran secara logis,
tepat, dan percaya diri.
• Dengan membaca teks bacaan, siswa dapat mengetahui cara menjaga kesehatan
tubuh secara mandiri.
• Dengan membaca teks bacaan siswa dapat mejnelaskan vara menjaga kesehatan
tubuh secara mandiri.

• Dengan menceritakan, siswa dapat mendeskripsikan isi pantun bertema dengan
percaya diri.

• Dengan menggali informasi dari teks bacaan, siswa dapat mengetahui cara menulis
pantun secara cermat dan teliti.
• Dengan mengamati, siswa dapat mengetahui cara membuat gambar ilustrasi dengan
kreatif.

Media/Alat Bantu dan Sumber Belajar:
Buku, teks bacaan tentang kehidupan berkebangsaan dan bernegara, Konsep pantun
dan syair, teks bacaan tentang menjaga kebersihan tubuh.

Kegiatan Pembelajaran:

Langkah-langkah Pembelajaran:
• Diawal pembelajaran siswa diminta untuk Pembelajaran
mencermati bacaan pembuka pada buku siswa Hari ini Dayu bermain ke rumah Udin. Udin berjanji mengajak Dayu ke balai desa.
Setiap sore banyak orang melakukan kegiatan di balai desa tersebut, khususnya
anak-anak dan remaja. Mereka biasanya berolah raga, berlatih kesenian, dan ada
• Siswa diminta mengemukakan pendapatnya yang sekedar bermain-main saja.
Mereka semuanya melakukan kegiatan dengan senang. Meskipun masing-masing
memiliki latar belakang yang berbeda-beda, namun kebersamaan mereka sangat
terlihat. Mereka tidak ada yang membeda-bedakan satu sama lain. Justru dengan
tentang gambar yang ada pada teks bacaan. adanya perbedaan, mereka bisa saling melengkapi. Mereka bisa saling bertukar
informasi dan pengetahuan.
Di sana sudah ada dua kelompok anak yang beranggotakan anak laki-laki dan
perempuan. Mereka sedang melakukan permainan. Dayu dan Udin tertarik untuk
• Siswa diminta untuk mengamati gambar dan ikut bermain. Kira-kira mereka sedang bermain apa ya?
Ayo Berlatih
memahami teks keterangan gambar.
Gbr.. Anak cowok dan cewek Lari Tumit ke Belakang
• Siswa diminta aktif untuk ngajukan pertanaan lari santai dengan posisi 1. Berdiri tegak, kedua kaki rapat, kedua tangan di
kaki/tumit satu kaki di
samping badan.
tekuk/angkat ke belakang
2. Pandangan ke depan.
atau pendapat berkaitan dengan aktivitas yang 3. Berlarilah ke depan menuju garis batas yang
sudah ditentukan. Saat berlari, kaki yang
terangkat diayunkan ke belakang.
nampak pada gambar.
• Guru menjelaskan keterampilan variasi dan
kombinasi dalam lari, yaitu lari tumit ke belakang 150 Buku Siswa SD/MI Kelas V
dan lari tungkai disepakkan ke depan.
• Guru memeragakan keterampilan variasi dan
kombinasi dalam lari, yaitu lari tumit ke belakang dan lari tungkai disepakkan ke
depan.
184 Buku Guru Kelas V SD/MI