Page 194 - Kelas_05_SD_Tematik_1_Benda-benda_di_Lingkungan_Sekitar_Guru_Neat
P. 194
tahu siswa tentang topik yang akan dibahas
• Siswa dilatih untuk terampil membaca syair
Deskripsikan bencana alam yang terdapat pada puisi di depan!
.........................................................................................................................................
• Siswa dilatih untk mampu mendeskripsikan .........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
informasi yang terdapat pada syair. .........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Langkah-langkah Pembelajaran: Ayo Berlatih
1. Bacalah berita tentang bencana alam berikut dengan seksama!
• Siswa diminta secara hening membaca berita pada Gunung Sinabung di Kabupaten Karo, Sumatera Utara telah meletus
kembali dan menyemburkan abu vulkanik yang mencapai ketinggian 7 kilometer.
Sekitar 5.500 orang saat ini ditampung di pusat-pusat evakuasi. Seorang warga
buku. bernama Replika Sitepu mengatakan ia tinggal di tempat penampungan pada
malam hari, namun kembali ke rumah pada siang hari. “Saat saya tiba di desa
untuk ganti baju dan menyiram tanaman, tiba-tiba ada getaran dan suara,”
ujarnya. “Saya memutuskan datang ke sini dan melihat letusan gunung berapi.”
Sinabung tidak aktif selama empat abad sebelum meletus pada Agustus
• Siswa dimint auntuk membaca teks bacaan dengan 2010. Petugas pos pengamatan Hendra Gunawan mengatakan setelah masa
tenang, gunung berapi itu mengeluarkan serangkaian letusan awal bulan ini.
“Sejak pihak berwenang menetapkan status waspada pada 3 November,
sudah ada lebih dari 40 letusan,” ujarnya. “Pada Kamis, letusan berlangsung
mandiri. selama 17 menit dan ada semburan abu setinggi 7.000 meter. Awan
panas tidak dapat dilihat dengan mata telanjang. Ada tekanan besar
Pusat Vulkanologi dan Mitigasi Bencana Geologi telah menetapkan status
yang menyebabkan letusan bahan-bahan vulkanik setinggi 7.000 meter.”
waspada gunung berapi itu pada level tiga dan, meminta warga tidak berada
• Siswa diminta menggaris bawahi kata-kata yang dalam radius tiga kilometer dari kawah. Sinabung adalah salah satu dari hampir
130 gunung berapi aktif di Indonesia, yang ada di atas cincin api Pasifik.
http://www.voaindonesia.com
tidak dipahami.
• Siswa diminta untuk mengemukakakn pendapatnya Tema 1 Subtema 3: Manusia dan Lingkungan 153
tentang teks bacaan tersebut.
• Siswa diminta untuk menggali informasi tentang
gejala alam yang terjadi.
• Siswa diminta membuat yang terdiri dari 10-15 baris sesuai dengan isi bacaan.
Hasil yang diharapkan:
• Melalui kegiatan ini diharapkan mampu memahami isi bacaan dengan baik.
• Siswa dilatih untuk terampil membuat syair.
• Ketelitian, dan kecermatan siswa dalam mencari
informasi dari bacaan.
Ayo Eksplorasi
1. Perhatikan gambar berikut!
Langkah-langkah Pembelajaran:
• Siswa diminta untuk mengamati gambar di buku
siswa secara mandiri.
• Bimbing siswa untuk memperhatikan informasi- Kemukakan peristiwa yang tampak pada gambar di atas!
........................................................................................................................
informasi penting yang mereka dapatkan dari
Kemukakan kerusakan–kerusakan alam sebagai akibat
pemanfaatan sumber daya pada gambar di atas!
gambar secara cermat dan teliti. ......................................................................................................................
Kemukakan pendapat pribadimu terhadap perilaku pemanfaatan
• Siswa diminta untuk mmenjawab pertanyaan pada ......................................................................................................................
sumber daya alam pada gambar di atas!
buku siswa sesuai dengan gambar. 2. Buatlah kliping mengenai gambar atau ilustrasi berkaitan dengan pemanfaatan
sumber daya alam yang menyebabkan perubahan pada alam. Tempelkan
gambar-gambar yang sudah kamu temukan pada kolom berikut. Berikan analisis
sederhana mengenai gambar-gambar tersebut!
• Guru menjelaskan tentang gambar ilustrasi.
Tema 1 Subtema 3: Manusia dan Lingkungan 155
• Siswa diminta untuk menggali informasi tentang
gambar ilustrasi.
• Pada kegiatan berikutnya, siswa diminta membuat
sebuah keliping.
Hasil yang diharapkan:
• Melalui kegiatan ini diharapkan timbul rasa ingin tahu siswa tentang topik yang akan
dibahas
• Siswa dilatih untuk terampil menggunakan alat inderanya dalam mengamati dan
mencari informasi dari apa yang diamatinya.
• Ketelitian, dan kecermatan siswa dalam mencari informasi dari gambar
186 Buku Guru Kelas V SD/MI
