Page 188 - Kelas_05_SD_Tematik_1_Benda-benda_di_Lingkungan_Sekitar_Guru_Neat

c. Rubrik Pantun/Syair
Kompetensi yang dinilai:
• Pengetahuan tentang pantun/syair

• Keterampilan dalam mampresentasikan pantun/syair
• Bersungguh-sungguh dalam mempresentasikan pantun/syair

Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
Aspek
4 3 2 1
Pantun disampaikan Terdapat satu atau Terdapat tiga atau Terdapat lebih dari
dengan menggunakan dua kesalahan empat kesalahan empat kesalahan
tata bahasa Indonesia dalam tata bahasa dalam tata bahasa dalam tata bahasa
Tata bahasa
yang baik dan baku Indonesia yang baik Indonesia yang baik Indonesia yang baik
dan baku dan baku dan baku
Seluruh anggota Beberapa anggota Siswa terlihat Siswa terus
terlihat bersungguh- terlihat bersungguh- bermain-main bermain-main
sungguh dalam sungguh dalam namun masih mau sekalipun sudah
mempersiapkan mempersiapkan memperlihatkan berulang kali
Sikap
presentasi siswa presentasi siswa kerja keras mereka diperingatkan oleh
sekalipun dalam guru.
pengawasan guru
Sampiran dan isi Sebagian sampiran Sampiran dan isi Sampiran dan isis
pantun sesuai dan isi pantun sesuai pantun agak sesuai pantun tidak sesuai
Isi Pantun/ Pantun mengandung Pantun mengandung Pantun mengandung Pantun tidak
Syair pesan dan sangat pesan dan mudah pesan tetapi sulit mengandung pesan
mudah dipahami dipahami dipahami maknanya

Pengucapan dialog
Pengucapan dialog Pengucapan dialog
secara keseluruhan Pengucapan dialog tidak begitu jelas tapi secara keseluruhan
Keterampilan di beberapa bagian betul-betul tidak
berbicara jelas, tidak jelas dan dapat masih bisa ditangkap jelas, menggumam
menggumam dan dimengerti maksudnya oleh dan tidak dapat
dapat dimengerti pendengar
dimengerti

180 Buku Guru Kelas V SD/MI