Page 67 - Kelas_05_SD_Tematik_1_Benda-benda_di_Lingkungan_Sekitar_Guru_Neat
P. 67
Kegiatan Pembelajaran
Langkah-Langkah Pembelajaran :
• Mulai kegiatan dengan membaca seksama sebuah
Pembelajaran
ilustrasi tentang kegiatan berolahraga yang mereka
Masih ingatkah kalian tentang permainan
kuasai sebelumnya (Kegiatan Mengamati). Coba sebutkan aktivitas-aktivitas yang dapat
bola besar?
dilakukan dengan menggunakan bola besar!
• Guru mensosialisasikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai pada tema ini.
Ayo Amati
• Guru menstimulus rasa ingin tahu siswa dengan Berdasarkan gambar di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Permainan apakah yang 2. Apa sajakah peralatan
memberikan gambar pertanyaan-pertanyan sedang dimainkan anak- yang digunakan dalam
permainan tersebut?
anak pada gambar di atas?
....................................................
................................................... .......................................................
.......................................................
......................................................
......................................................
pancingan seperti yang tertera dalam lembar
yang telah disediakan : Gambar apa yang kamu 3. Bagaimanakah aturan 4. Apa saja teknik-teknik dasar
permainannya?
pada permainan tersebut?
.......................................................
.....................................................
..................................................... .......................................................
.................................................... .......................................................
lihat?Peralatan apa yang digunakan?Dimana
mereka berolharaga?Apa yang harus mereka Tema 1 Subtema 1: Wujud Benda dan Cirinya 45
lakukan sebelum berolahraga?Bagaimana aturan
permainannya?
• Siswa diminta membaca pertanyaan kunci setelah membaca ilustrasi dan mencoba
menjawabnya dengan pemikiran yang logis.
Hasil yang diharapkan :
Melalui kegiatan ini diharapkan:
• Siswa dapat mengembangkan sikap teliti dan rasa ingin tahu dalam menggali sebuah
topik penting.
• Siswa dapat menganalisa faktor lingkungan yang sehat dan olahraga serta kaitannya
dengn kesehatan diri.
• Gunakan hasil Diskusi kelas untuk menyimpulkan dan mengukur pencapaian
kompetensi siswa
Langkah-Langkah Pembelajaran :
• Siswa diminta membaca ilustrasi bacaan yang Pak Togar akan mengajak Udin dan teman-teman melakukan olahraga. Sebelumnya,
Pak Togar mengajak anak-anak melakukan pemanasan terlebih dahulu. Dengan
melakukan pemanasan, tubuh kita akan berada dalam kondisi siap melakukan
telah disediakan. gerakan-gerakan olahraga. Selanjutnya, hal ini akan mencegah terjadinya cedera.
Latihan melempar dan menangkap bola dapat dilakukan secara berpasangan.
Aturlah jarak lempar-tangkap ketika berlatih. Pertama-tama lakukan dalam jarak
• Siswa diminta memperhatikan gambar dan yang dekat. Setelah cukup menguasai, lakukan dalam jarak yang agak jauh.
membaca seksama teori melakukan keterampilan- Ayo Lakukan
keterampilan dalam menggunakan bola kecil dalam
Melempar Bola Kecil
permainan (Kegiatan Mengamati). Melempar bola dilakukan dengan menggunakan tangan yang terkuat.
Genggam bola dengan kuat, pandangan fokus ke arah yang dituju. Ambil
ancang-ancang dengan menarik tangan yang membawa bola ke belakang
lalu ayunkan ke depan. Gerakan ini disertai dengan tarikan dan ayunan kaki.
• Siswa diminta berdiskusi dan menyampaikan
pendapat tentang pemahaman mereka. Menangkap Bola Kecil
Dalam menangkap bola bisa dilakukan dengan
menggunakan satu tangan atau dua tangan. Harus
diperhatikan agar bola berada dalam penguasaan.
• Setelah memahami teori, siswa diminta Bola dijemput telapak tangan dengan jari-jari tangan
terentang dan pergelangan tangan rileks. Saat bola
masuk di antara kedua telapak tangan, jari tangan segera melekat ke bola
dan ditarik ke belakang atau mengikuti arah datangnya bola.
mempraktikan melakukan keterampilan-
keterampilan dalam menggunakan bola kecil dalam 46 Buku Siswa SD/MI Kelas V
permainan .
• Siswa diminta mencatat hasil latihan mereka dalam
lembar catatan yang telah disediakan.
59
Tema 1 Subtema 1: Wujud Benda dan Cirinya 59
Jenis-jenis Pekerjaan
