Page 86 - Kelas_05_SD_Tematik_1_Benda-benda_di_Lingkungan_Sekitar_Guru_Neat

a. Rubrik Tugas Pengamatan Perubahan Wujud Benda

Kompetensi yang dinilai:
• Pengetahuan tentang perubahan wujud benda
• Keterampilan mengamati

• Kemandirian dan manajemen waktu dalam mengerjakan tugas
Butuh
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2 1
Siswa Siswa Siswa Siswa masih perlu
menunjukkan menunjukkan menunjukkan menunjukkan
pemahaman pemahaman pemahaman pemahaman
materi yang materi yang baik materi dengan materi dalam
sangat baik dalam tahapan cukup baik thapan
dalam tahapan pengamatan dalam tahapan mpengamatan
pengamatan pengamatan mereka

Siswa mampu Siswa mampu Siswa perlu Siswa sangat
bekerja secara bekerja secara bekerja perlu bimbingan
Pengetahuan sistematis dan sistematis dan secara lebih untuk bekerja
mencatat hasil mencatat hasil sistematis dan secara lebih
pengamatan pengamatan menambahkan sistematis dan
dengan sangat dengan rinci dan beberapa mencatat hasil
baik, rinci, dan jelas perbaikan pengamatan agar
jelas agar dapat lebih rinci dan
mencatat hasil jelas
pengamatan
dengan rinci dan
jelas
Siswa dapat Siswa dapat Siswa masih Siswa belum
menganalisa menganalisa perlu belajar mampu
proses proses untuk menganalisa
perubahan perubahan menganalisa proses perubahan
Pengamatan wujud benda wujud benda proses wujud benda
dengan sangat dengan baik perubahan dengan baik
cermat dan tepat wujud benda
dengan baik
siswa sangat siswa bersikap siswa masih siswa masih
mandiri mandiri perlu diingatkan perlu dibimbing
Kemandirian mengerjakan mengerjakan sesekali untuk dalam bekerja
& Manajemen tugas, dan tugas, dan bekerja secara mandiri dan agar
Waktu mampu selesai tepat mandiri dan menyelesaikan
(attitude) menyelesaikan waktu menyelesaikan tugas tepat pada
sebelum waktu tugas tepat waktunya
yang ditentukan waktu

78 Buku Guru Kelas V SD/MI