Page 194 - 高中生活AI大智慧-電子書_Neat

AI 行動體驗無人商店 雲端 AR 虛擬店長 自助結帳系統

( 圖 10-4：永春高中 Smart Life 智慧商店 )

動融入國民教育階段，並將智慧支付等觀念及消費方式往各學層融入

推動；也有學校建設校園「無人商店」，將人工智慧等新興科技融入
校園生活中體驗學習。例如：設置於臺北市立永春高級中學的臺北市
3A 教學基地暨教育部國教署新興科技推廣中心，便將智慧商店以行

動貨櫃的方式，運用 AIOT 感測及 AR 等技術，打造移動式的教學場
域，在校園中推廣「無人商店」的未來感購物模式，並串聯金流、物
流與學生運動及飲食健康管理等數據，培養同學新課綱的素養認知。

偏鄉服務導往在地化

少子化已是開發國家的普遍趨勢，臺灣社會亦出現此現象，而城鄉
差距下的偏鄉部落，人力資源的短缺更是明顯。講求自動化的「無人商
店」或是智慧販賣機等，會是解決偏鄉人力短缺困難的可行方案。

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