Page 46 - 教學實習記錄for online book
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行政實習─輔導室
雖在學期初，教務主任指示十位實習老師於本學期
的行政實習為輪值三處室〆教務處、實習處及學務處，
但因輔導室特別提出要求，為我們增編輪值輔導室的時
間。輔導主任多次和我們進行職涯理念的溝通，並鼓勵
我們增能充實，培養多種專長。
在輔導室工作時，偶爾會聽到輔導主任在電話對話
中，協助他校處理性平事件。在我向主任請教性平相關 與輔導主任合照
議題時，主任提及身為教職人員，不論是平時言行，甚至是考卷命題上，都必頇十分謹慎，
對於不當的舉動或是不雅的玩笑，都應避免。
建立研習活動檔案
在輔導室實習的期間，我依照輔導主任的指示，協助建立研習活動的檔案，將輔導室主
辦的各種研習活動照片分類，也將每一次活動結束後收回的回饋單整理裝訂，建立成活動檔
案，以利未來評鑑時使用。透過這項任務，除了學習建立活動檔案外，我也得知輔導室承辦
許多國中的參訪活動及教師研習々在這些活動進行過程中，隨時都要拍照記錄活動過程。
建立研習檔案 協助研習活動
主持晨間箴言
在八月份的增能研習時，輔導主任向大家介紹輔導室近年推行晨間箴言活動。此晨間箴
言將由新進教師及實習教師輪流主持，進行方式為透過短片賞析與學習單，傳遞教育議題或
輔導內涵。由於當時尚未親身參與，所以並無概念々直到參與學習單批改及佳作評選後，對
於主題的挑選、學習單的內容設計，以及此晨間箴言的立意，方有更進一步的認識。
依輔導室安排，我負責於 2017 年一月五日主持晨間箴言。我特地挑選了非洲查德小女
孩—希薇安的故事，做生命教育的引導。當天，資二甲與資二乙的學生在晨掃完成後，來到
圖書館四樓的會議室。我透過影片的播放和解說，並以有獎問答的方式及學習單填寫，期盼
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