Page 22 - MP125-JULAI 2018 FINAL PRINTED COPY

INOVASI

Nandakumar, Manoharan
Jelas Nandakumar, terdapat (tengah) dan Shuhany
sejumlah tujuh set aktiviti yang (belakang sekali) bersama-
menguji kemahiran kognitif kanak- sama murid prasekolah
SJKT Ladang Tumbuk.
kanak di dalam produk inovasinya
itu.
“Sekiranya seseorang kanak-
kanak itu mahir dalam kemahiran
kognitif dari peringkat awal, mereka
mempunyai kemungkinan yang
tinggi untuk menguasai bahasa
dengan cepat.”
“Setiap satu daripada aktiviti
tersebut adalah berbeza namun
masih berkait dengan kemahiran
kognitif antaranya seperti mengenal
bentuk dan warna,” katanya.
Ujarnya, dari situ tahap
perkembangan kognitif
murid tersebut dapat dinilai
berdasarkan senarai semak
yang telah disediakan dan
intervensi bersesuaian boleh
diambil sekiranya mereka
didapati lemah antaranya
seperti pengulangan aktiviti
sehingga mereka mahir.
“Mereka akan belajar
melalui pengalaman.
Lama-kelamaan mereka
akan mahir dan yang
paling penting, kit ini juga
menerapkan konsep belajar
sambil bermain.”
“Bila murid sudah
mula bermain, hari ini Mengajar dan mendidik
mereka mungkin tidak berjaya lagi kanak-kanak seawal usia di
menguasai kemahiran berkenaan,
namun tidak mustahil seminggu peringkat prasekolah memerlukan
kemudian dia sudah mampu untuk kemahiran dan kesabaran yang
menyelesaikan aktiviti tersebut tinggi-Nandakumar.
dengan baik dan pantas,” katanya.

PRATULIS
diterjemahkan ke dalam bentuk
Peringkat pratulis pula yang berbeza.
melibatkan kemahiran mengenal “Di peringkat pratulis ini, kita
pelbagai jenis garisan untuk mempunyai enam set aktiviti

22 • JUlai
2018

20_24 Inovasi yt.indd 22 7/2/18 1:49 AM