Page 30 - LAPORAN TAHUNAN 2017
P. 30

HANDHOLDING VLE











                 Program  kunjung  bantu  untuk  khidmat  bimbingan  Hand-Holding  terancang  Frog  VLE

         telah  diadakan  di  tiga  buah  sekolah  ahli  PKG  Telok  Gadong.  Program  ini  bertujuan  untuk
         memberi  maklumat  terkini  penggunaan  Frog  VLE  di  sekolah-sekolah  tersebut.  Ia  juga  untuk
         membantu 3 peringkat pengguna iaitu Pentadbir, Guru dan Pelajar bagi memastikan pengguna

         mempunyai  pemahaman  umum  fungsi-fungsi  navigasi  dalam  VLE  dan  boleh  menggunakan
         VLE dengan baik di dalam menjalankan pembelajaran dan pengajaran. Sekolah-sekolah yang
         terlibat dengan program ini adalah  SMK Telok Gadong,  SK Taman Klang Jaya dan SMK Bukit

         Tinggi.

               NAMA SEKOLAH/
                   TARIKH              MASALAH YANG DIHADAPI                     PENYELESAIAN
               PELAKSANAAN
                                    1.  Kurang  sambutan  penggunaan  1.  Memberikan penerangan yang jelas
                                       VLE  di  kalangan  ibu  bapa  dan   kepada admin VLE bagaimana untuk
                                       guru.                              mempromosi penggunaan terhadap
                                                                          ibu bapa dan guru-guru.
             SMK TELOK GADONG       2.  Kekurangan  kemahiran  pada
                 (6 MAC 2017)          guru-guru  yang  menggunakan  2.  Latihan asas telah diberikan kepada
                                       VLE Frog di sekolah berkenaan.     AJK VLE Frog agar kemahiran yang
                                                                          diperolehidapat dilaksanakan
                                                                          dengan baik

                                    1.   Pihak   sekolah   tidak   tahu  1.  Memberikan penerangan secara
                                       bagaimana  untuk  mencapai  KPI    terperinci kepada pihak pentadbir
                                       KPM  yang  sebenar  pada  setiap   dengan cara kaedah yang baik dan
                                       minggu.                            mudah untuk mencapai KPI sebenar
                                                                          setiap minggu.
                                    2.  Kekurangan  kepakaran  kepada
              SK TAMAN KLANG
                     JAYA              guru admin VLE di sekolah dan  2.  Guru-guru yang terlibat telah
                (31 MAC 2017)          kurang  promosi  VLE  kepada       diberikan maklumat yang betul dan
                                       guru-guru  dan  ibu  bapa  di      ditubuhkan AJK VLE supaya dapat
                                       sekolah berkenaan.                 mewujudkan pembudayaan dan
                                                                          membantu dalam mempromosi VLE
                                                                          kepada guru-guru dan ibu bapa di
                                                                          sekolah berkenaan.

                                    1.  Pihak sekolah kurang maklumat  1.  Memberikan penerangan secara
                                       tentang  bagaimana  mencapai       terperinci mengenai penggunaan
                                       KPI  KPM  yang  sebenar  pada      VLE kepada pihak sekolah dan
                                       setiap minggu.                     admin VLE.

              SMK BUKIT TINGGI      2.  Kekurangan  peralatan  ICT  di  2.  Memberikan cadangan supaya pihak
                (26 APRIL 2017)        sekolah    berkenaan    sedikit    sekolah membuat surat permohonan
                                       sedikit  sebanyak  merencatkan     kepada pihak Jabatan Pendidikan
                                       KPI VLE pada setiap minggu.        agar masalah yang dihadapi oleh
                                                                          pihak sekolah dapat diselelsaikan
                                                                          dengan baik.
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35