Page 52 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา กศน.อำเภอแม่ลาน้อย 2562
P. 52
43
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอแม่ลาน้อย มีการประเมินความสามารถของ
ผู้เรียนการศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ทุกระดับ คือ
ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยครูออกแบบกระบวนการเรียนรู้ และ
กิจกรรมที่หลากหลาย สอดคล้องกับความต้องการและความแตกต่างกันของผู้เรียน เช่น การเรียนรู้ด้วยโครงงาน
การศึกษาด้วยตนเองจากสื่อที่หลากหลาย การเขียนโครงการ การท ากิจกรรม กพช. การสอนเสริม ใบงาน เป็นต้น
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะกระบวนการคิด ทักษะการแสวงหาความรู้ เรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และสามารถน าไปประยุกต์ใช้
ในการด ารงชีวิตได้
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอแม่ลาน้อย มีการด าเนินงานเกี่ยวกับ
การจัดกระบวนการเรียนรู้ โครงการหรือกิจกรรม ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดทักษะกระบวนการคิด การแสวงหาความรู้
เรียนรู้อย่างต่อเนื่อง เพื่อน าไปใช้ในการด ารงชีวิต กิจกรรมการพัฒนาทักษะกระบวนการคิด การแสวงหาความรู้
เรียนรู้อย่างต่อเนื่อง เพื่อน าไปใช้ในการด ารงชีวิตที่สถานศึกษาด าเนินการจัดให้กับผู้เรียนในปีงบประมาณ 2562
ประกอบด้วย โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนสอนเสริมคณิตศาสตร์ โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนกีฬาต้านยาเสพติด
โครงการค่ายกิจกรรมพัฒนาผุ้เรียนลูกเสือวิสามัญประจ าปี 2562 โครงการค่ายกิจกรรมพัฒนาผุ้เรียนลูกเสือวิสามัญ
ประจ าปี 2562 โครงการชุมนุมลูกเสือบ าเพ็ญประโยชน์เฉลิม พระเกียรติเนื่องในโอกาสมหามงคลพระราชพิธีบรม
ราชาภิเษก“ลูกเสือจิตอาสาท าความดีรวมใจภักดีเทิดไท้องค์ราชัน” โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนประวัติศาสตร์
ชาติไทยและบุญคุณของพระมหากษัตริย์
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอแม่ลาน้อย มีการด าเนินงานจัดกิจกรรมโครงการ
ที่มีความสอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นของส านักงาน กศน.ประจ าปีงบประมาณ 2562 ยุทธศาสตร์ที่ 3
ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อ 3.1 ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่
ปลูกฝังคุณธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ ความรับผิดชอบ ต่อส่วนรวมและการมีจิตอาสา ข้อ 3.3 พัฒนาศักยภาพคน
ด้านทักษะและความเข้าใจในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy)
ตารางแสดงรายละเอียด: ผู้เรียนมีทักษะกระบวนการคิด ทักษะการแสวงหาความรู้เรียนรู้ อย่างต่อเนื่อง และ
สามารถน าไปประยุกต์ใช้ในการด ารงชีวิตที่เป็นตัวอย่างที่ดี หรือเป็นต้นแบบ
จ านวนผู้เรียนที่เป็น ค่าเฉลี่ยจ านวนผู้เรียนที่
ตัวอย่างที่ดี เป็นตัวอย่างที่ดีหรือเป็น ผลการ
จ านวน หรือเป็นต้นแบบในด้าน ต้นแบบในด้านทักษะการ
ระดับ ผู้เรียน ทักษะการคิด ทักษะการ คิด ทักษะการแสวงหา ด าเนินงาน
(คน)
ทั้งหมด
แสวงหาความรู้ฯ ความรู้ฯ
2/2561 1/2562
ประถมศึกษา 137
มัธยมศึกษาตอนต้น 529 400 535 467.50 935
มัธยมศึกษาตอนปลาย 866
รวม 1,532 400 535 467.50 935
