Page 72 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา กศน.อำเภอแม่ลาน้อย 2562
P. 72
63
ประชาชนผู้รับบริการ เช่น ระบบการเรียนรู้ในระบบเปิดส าหรับมหาชน (Massive Open Online Courses :
MOOCs) คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer Assisted Instruction : CAI)
3.12 ส่งเสริมการรู้ภาษาไทย เพิ่มอัตราการรู้หนังสือ และยกระดับการรู้หนังสือของประชาชน
3) ยกระดับการรู้หนังสือของประชาชน โดยจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะการรู้หนังสือในรูปแบบต่าง ๆ รวมทั้ง
พัฒนาให้ประชาชนมีทักษะที่จ าเป็นในศตวรรษที่ 21 เพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ตลอดชีวิตของ ประชาชนส าหรับ
การจัดหา หรือการจัดท าสื่อตามหลักสูตรสถานศึกษานั้น ได้มีการส ารวจความต้องการสื่อจากผู้ลงทะเบียนเรียนใน
ภาคเรียนนั้น ๆ และได้จัดหาสื่อตามหลักสูตรสถานศึกษา
สอดคล้องกับแผนการศึกษาชาติ 20ปี
ยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัยและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
ข้อ 2.4 แหล่งเรียนรู้ สื่อต าราเรียน นวัตกรรม และสื่อการเรียนรู้มีคุณภาพและมาตรฐาน และประชาชน
สามารถเข้าถึงได้โดยไม่จ ากัดเวลาและสถานที่
(6 จ านวนสื่อต าราเรียน และสื่อการเรียนรู้ ที่ผ่านการรับรองมาตรฐานคุณภาพจากหน่วยงานที่รับผิดชอบ
เพิ่มขึ้น
(7 จ านวนสื่อต าราเรียน และสื่อการเรียนรู้ ที่ได้รับการพัฒนา โดยการมีส่วนร่วมจากภาครัฐและเอกชน
เพิ่มขึ้น
สถานศึกษามีกระบวนการจัดหาสื่อหรือจัดท าสื่อตามหลักสูตรสถานศึกษาที่เป็นวิธีปฏิบัติที่ดี(Best practice)
หรือนวัตกรรม(Innovation) มีการอบรมโครงการพัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ให้กับบุคลากร กศน.อ าเภอแม่ลาน้อย จ านวน 36คน มีการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ของ กศน.ต าบล 8 ต าบลและจ านวน
ศศช.จ านวน 20จุดของ กศน.อ าเภอแม่ลาน้อย มาใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อเพิ่มคุณภาพและประสิทธิภาพ
ในการจัดการศึกษา และขยายโอกาสในการเข้าถึงการจัดบริการการศึกษาและการเรียนรู้ของกลุ่มเป้าหมายที่หวัง
ผลได้อย่างแท้จริง โดยสถานศึกษามีการจัดหาสื่อสิ่งพิมพ์จ านวนสื่อต าราเรียน และสื่อการเรียนรู้ ที่ผ่านการรับรอง
มาตรฐานคุณภาพจากหน่วยงานที่รับผิดชอบ มีห้องสมุดกศน.ต าบล 8 ต าบลและมีมุมหนังสือในทุกศศช. เพื่อบริการ
ยืม/คืนหนังสือให้กับนักศึกษา มีข้อมูลสารสนเทศ ท าเนียบแหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่นในชุมชน เพื่ออ านวย
ความสะดวกให้แก่ผู้เรียนในการค้นคว้าหาความรู้ มีการหมุนเวียนสื่อจากห้องสมุดประชาชนอ าเภอแม่ลาน้อยไปยัง
กศน.ต าบล บ้านหนังสือชุมชน นอกจากนี้ยังมีโครงการจัดกระบวนการเรียนรู้ส่งเสริมการอ่านรักการเรียนรู้ ที่ห้องสมุด
ประชาชนอ าเภอแม่ลาน้อยโครงการห้องสมุดเคลื่อนที่บ้านป่าหมาก บ้านห้วยไก่ป่าและบ้านห้วยหมากหนุน การน า
นักศึกษาเข้าไปใช้แหล่งเรียนรู้ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนบ้านห้วยไก่ป่า กลุ่มตีมีดประสิทธิ์ กลุ่มกล้วยอบบ้านวังคัน
ศูนย์เรียนรู้การเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตสินค้าทางการเกษตรบ้านแม่ปางฯ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงการเรียนรู้ได้
ทุกที่ ทุกเวลา ส่งผลให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ มีทักษะในการคิดวิเคราะห์แก้ปัญหา
และการสื่อสาร เกิดความรู้และทักษะอย่างครบถ้วนสมบูรณ์ สามารถน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันและ
การศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น แก้ปัญหาด้านผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนตกต่ า ยกระดับผลการเรียนให้สูงขึ้นต่อไป
จากการด าเนินงานของสถานศึกษาจึงมีผลการประเมินตนเองในสถานศึกษา มาตรฐานที่ 2 ประสิทธิภาพการ
บริหารจัดการการศึกษา ตัวบ่งชี้ 2.3 คุณภาพสื่อตามหลักสูตรสถานศึกษาได้คะแนนที่ 4.5 คะแนน ระดับคุณภาพ
ดีมาก
