Page 73 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา กศน.อำเภอแม่ลาน้อย 2562
P. 73
64
ตัวบ่งชี้ที่ 2.4 คุณภาพการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา
ผลการด าเนินงาน
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอแม่ลาน้อย ได้ให้ความส าคัญกับพัฒนาคุณภาพ
การจัดการเรียนการสอนของครูและผู้สอนที่เน้นผู้เรียน/ผู้รับบริการเป็นส าคัญได้ท าการส ารวจแบบประเมินผู้เรียน
รายบุคคล และความต้องการของผู้เรียนได้ด าเนินการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลโดยใช้แบบสอบถามตามความ
ต้องการที่สอดคล้องกับใช้ชีวิตประจ าวันได้ มีการจัดท าปฏิทินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนสอน แผนการสอน
รายภาค รายสัปดาห์ โดยใช้สื่อใบงานใบความรู้แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนทั้งมีการสอบวัดผลกลางภาคและ
ปลายภาคมีการแนะแนวทางการเรียนเพิ่มเติมมีการให้ท าโครงงานให้สอดคล้องกับโปรแกรมที่ลงวิชาเรียน ครูมีการ
บันทึกหลังการสอนเกี่ยวกับการเรียนและปัญหาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนผู้บริหารสถานศึกษาได้แสดงความคิดเห็น ในบันทึก
หลังการสอนของครู น าปัญหาไปพูดคุยแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในการประชุมประจ าเดือนทุกเดือน สภาพัฒนา
การศึกษากศน.อ าเภอแม่ลาน้อย เพื่อน ามาวิเคราะห์และได้หาแนวทางแก้ไขปัญหาทั้งรายบุคคลและภาพรวมของ
ผู้เรียนที่เกิดขึ้น โดยใช้การท าวิจัยอย่างง่าย ในการหาสาเหตุ เพื่อที่จะได้น ามาปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ระหว่างผู้เรียน
และครู
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอแม่ลาน้อยได้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศ
ติดตามผลการด าเนินงานภายในสถานศึกษา ประจ าปีงบประมาณ 2562ผู้มีหน้าที่นิเทศ ได้จัดท าแผนการนิเทศ
และปฏิบัติตามแผน เพื่อนิเทศกิจกรรมการสอนของครูโดยก าหนดให้ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนใน กศน.ต าบล
และศศช.ตามแผนการสอน
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอแม่ลาน้อยมีการด าเนินงาน กิจกรรม โครงการ
สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นส านักงาน กศน.ประจ าปีงบประมาณ 2562สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้น
ส านักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2562
ยุทธศาสตร์ที่ 3 ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์
ข้อ 3.11 สร้างกระบวนการเรียนรู้ในรูปแบบ E-learning ที่ใช้ระบบเทคโนโลยีเข้ามาบริหารจัดการ เรียนรู้
เพื่อเป็นการสร้างและขยายโอกาสในการเรียนรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมายได้สะดวก รวดเร็ว ตรงตาม ความต้องการของ
ประชาชนผู้รับบริการ เช่น ระบบการเรียนรู้ในระบบเปิดส าหรับมหาชน (Massive Open Online Courses :
MOOCs) คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer Assisted Instruction : CAI)
3.12 ส่งเสริมการรู้ภาษาไทย เพิ่มอัตราการรู้หนังสือ และยกระดับการรู้หนังสือของประชาชน
3) ยกระดับการรู้หนังสือของประชาชน โดยจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะการรู้หนังสือในรูปแบบ ต่างๆ รวมทั้ง
พัฒนาให้ประชาชนมีทักษะที่จ าเป็นในศตวรรษที่ 21 เพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ตลอดชีวิตของ ประชาชนส าหรับ
การจัดหา หรือการจัดท าสื่อตามหลักสูตรสถานศึกษานั้น ได้มีการส ารวจความต้องการสื่อจากผู้ลงทะเบียนเรียนใน
ภาคเรียนนั้น ๆ และได้จัดหาสื่อตามหลักสูตรสถานศึกษา
