Page 68 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา กศน.อำเภอแม่ลาน้อย 2562

59

ที่ โครงการ จ านวน จ านวน คิดเป็น
บุคลากร ผู้ผ่าน ร้อยละ

5 โครงการโครงการพัฒนาศักยภาพครูและบุคลากร กศน.ด้านการใช้ 36 36 100
เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการเรียนการสอน

6 โครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและราชการใสสะอาดของส านักงาน 1 1 100

(4.) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอแม่ลาน้อย มีการด าเนินงานที่สอดคล้องกับ

นโยบายและจุดเน้นของส านักงาน กศน./ นโยบาย จุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ/ยุทธศาสตร์และเป้าหมายของ
แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี

4.1 นโยบายและจุดส านักงาน กศน. งบประมาณปี 2562
ยุทธศาสตร์ที่ 6 ยุทธศาสตร์ ด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ

6.2 ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับอย่างต่อเนื่อง ให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐานต าแหน่ง ให้ตรง

กับสายงาน ความช านาญ และความต้องการของบุคลากร
4.2 นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ

4.3 แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี

ยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัยและสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
(5.) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอแม่ลาน้อยมีกระบวนการส่งเสริมและพัฒนา

ครูการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นวิธีปฏิบัติที่ดี (Best Practice) หรือนวัตกรรม (Innovation) ที่เป็นต้นแบบผลงาน

วิชาการโดยมีหลักฐาน ร่องรอยที่เกิดจากการได้รับการพัฒนาศักยภาพของตนเองเกี่ยวกับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
โดยมีใบวุฒิบัตรดังนี้

- ครูผู้จัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาขั้นพื้นฐานดีเด่น นางสาวสกุณา เปียงใจ
- ครูมืออาชีพ Good Teacher นายโยธิน แสงนิล

- ครูผู้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายGood Aetirites นางสาวมาลินี สุทธิวัชรพงศ์

- ครูผู้จัดบรรยากาศเอื้อต่อการเรียนรู้ที่ดี Good Place Best Check-in นางสาวปณิตา แสงนิล
- ครูผู้มีผลงานวิชาการ “แนวปฏิบัติที่ดี 5 ด้าน” ดีเด่น ด้านการศึกษา นางสาวกัญญวีร์ เกิดมงคล

- รางวัลครูเจ้าฟ้ากรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ ประจ าปี 2562 รุ่นที่ 11 นางนิลาวรรณ อินตา
จากการประเมินตนเองของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอแม่ลาน้อย ในตัวบ่งชี้

ที่ 2.1 คุณภาพครูการศึกษาขั้นพื้นฐานพบว่า สถานศึกษาบรรลุเป้าหมาย ความส าเร็จตามตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ที่ก าหนดไว้

ซึ่งได้ 4.5 คะแนน อยู่ในระดับ ดีมาก