Page 65 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา กศน.อำเภอแม่ลาน้อย 2562
P. 65
56
ความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา กศน.อ าเภอแม่ลาน้อย มีการจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับ
การอบรมปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอพียง มีคู่มือในการด าเนินงาน คือ คู่มือส าหรับประชาชน และ
คู่มือการจัดหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2559) น าความรู้ไปใช้ในการลดรายจ่าย หรือเพิ่มรายได้
ในครัวเรือนของตนเองหรือประกอบอาชีพ สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน จากการส ารวจความต้องการ
ของแต่ละหมู่บ้านหรือชุมชน ผ่านเวทีประชาคมแผนพัฒนาหมูบ้าน มีผู้เรียน บรรลุผล
จุดที่ควรพัฒนา
สถานศึกษาควรมีโครงการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ผู้เรียน ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนให้สูงขึ้น
ตัวอย่างที่ดี
1. ผู้เรียนมีคุณธรรม ที่เป็นตัวอย่างที่ดี หรือเป็นต้นแบบจ านวน 51 คน
2. .กศน.อ าเภอแม่ลาน้อย ได้ประเมินผู้เรียนตามจัดกิจกรรมและโครงการการศึกษาต่อเนื่องจัดการศึกษา
เพื่อพัฒนาอาชีพที่เรียนหลักสูตรไม่เกิน 6ชั่วโมงโดยได้จัดกิจกรรมและโครงการตามความต้องการของผู้เรียนของ
กลุ่มเป้าหมาย ส ารวจความต้องการผู้เรียนและท าเวทีประชาคมตามนโยบายรัฐบาลโครงการสอดคล้องกับ หลักสูตร ที่
ก าหนด โดย มีผู้เรียนที่เป็นตัวอย่างที่ดี หรือต้นแบบในการน าความรู้ไปใช้ของ กศน.อ าเภอแม่ลาน้อย คือ ผู้เรียน
สามารถน าความรู้ที่ได้รับไปประกอบอาชีพ และน าความรู้ไปเผยแพร่ ขยายผล และต้นแบบ จากจ านวน โครงการ
ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนหลักระยะสั้นไม่เกิน 30 ชั่วโมง จ านวนทั้ง 1,070 คน โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนชั้นเรียนวิชาชีพ
31 ชั่วโมงขึ้นไป จ านวน 555 คน ร่วมทั้งหมด 1,625 คน โดยเป็นต้นแบบ ทั้งหมด 8 คน
ต้นแบบ
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอแม่ลาน้อยมีผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมปฏิบัติ
ตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโดยเป็นตัวอย่างที่ดีหรือต้นแบบในการน าความรู้ไปใช้ในการด ารงชีวิต มีผู้ที่
เป็นแบบอย่างที่ดีจ านวน 23 คน
ข้อเสนอแนะในการพัฒนา
1. โครงการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ผู้เรียน
2. ควรปรับปรุงการพัฒนาให้ผู้เรียนจบตามเกณฑ์/หลักสูตรที่ก าหนดตัวชี้วัด
3. ควรจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เอื้อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามแผนการเรียนรู้รายบุคคล
