Page 20 - Kelas X. Proses Pembentukan Bumi_Dirjen GTK Kemdikbud 2019_Neat

Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Kompetensi Dasar:

3.4 Menganalisis dinamika planet Bumi sebagai ruang kehidupan

4.4 Menyajikan karakteristik planet Bumi sebagai ruang kehidupan dengan
menggunakan peta, bagan, gambar, tabel, grafik, foto, dan/atau video

Pada aktivitas pertemuan 1, Saudara akan melaksanakan rangkaian diskusi

secara kelompok untuk mengkaji teori terbentuknya jagat raya dan tata

surya dengan menyelesaikan sesuai petunjuk dan langkah penyelesaian
berikut.

Indikator Pencapaian Kompetensi:
3.4.1 Mengidentifikasi teori pembentukan Jagat Raya

3.4.2 Mengidentifikasi teori pembentukan Tata Surya
4.4.6 Menganalisis teori pembentukan jagat raya dan tata surya

pengaruhnya dengan planet bumi sebagai ruang kehidupan

Tujuan Aktivas Pembelajaran:

Melalui pembelajaran Model Discovery Learning diharapkan Saudara mampu

Mengidentifikasi teori pembentukan Jagat Raya; Menentukan teori

pembentukan Tata Surya dan menganalisis teori pembentukan jagat raya dan
tata surya pengaruhnya dengan planet bumi sebagai ruang kehidupan.

Waktu aktivitas pembelajaran: 4 x 45 menit
Media, alat, bahan yang digunakan:

1. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
2. Stabilo/pensil berwarna

3. Video

Saudara akan:

a. Mengorganisir pembentukan kelompok beranggotakan 4-6 orang dengan

menghitung 1-6 dan kembali keperhitungan awal;

22