Page 22 - Kelas X. Proses Pembentukan Bumi_Dirjen GTK Kemdikbud 2019_Neat

Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

j. Setiap kelompok menyampaikan hasil kerja kelompok LKPD 1 dan 2

melalui diskusi dan presentasi masing-masing kelompok yang dipandu

Saudara
k. Saudara memfasilitasi diskusi bersama dengan peserta didik pada contoh

soal UNBK/UNKP untuk dibahas bersama sebagai bagian pembuktian
tentang ketepatan dan kebenaran tentang teori terbentuknya jagat raya

dan tata surya.

l. Melakukan penarikan kesimpulan bersama peserta didik dari aktivitas
pembelajaran yang dilakukan melalui hasil indentifikasi, pengumpulan

data, pengolahan data sampai pada pembuktian yang diberikan setiap
kelompoknya. Kesimpulan bersama dituliskan dipapan tulis sehingga bisa

dituliskan kembali di buku/LKPD oleh peserta didik masing-masing.

Generalization (Menarik Kesimpulan).

Aktivitas 2

Anggota tata surya sangat beragam, seperti planet, satelit, metor, asteroid

dan benda luar angkasa lainnya. Bumi sebagai ruang kehidupan menjadi
bagian penting dalam sistem tata surya di alam semesta ini. Kesimbangan

dan unsur-unsur yang berbeda dengan benda luar angkasa lainnya menjadi

penting dalam kajian geografi.

Untuk mencapai tujuan tersebut, Saudara akan melakukan aktivitas
pembelajaran dengan menerapkan Discovery Learning sehingga mudah untuk

menentukan karakteristik anggota tata surya dan menganalisis hubungan

anggota tata surya dengan kehidupan di planet bumi.
Kompetensi Dasar:

3.4 Menganalisis dinamika planet Bumi sebagai ruang kehidupan
4.4 Menyajikan karakteristik planet Bumi sebagai ruang kehidupan dengan

menggunakan peta, bagan, gambar, tabel, grafik, foto, dan/atau video

24