Page 81 - E-MODUL PRODI PIAUD PJOK

9. Bermain adalah suatu aktivitas yang dilakukan untuk bersenang-senang yang digunakan untuk
mengisi waktu luang di mana di dalamnya (rasa cinta) dan Agon (dinamika untuk mengalahkan
tantangan dalam perjuangan).
10. Bermain dapat berarrti kegiatan yang berlawanan dengan kerja dan kesungguhan,dalam
Bermain imbangan antara kerja dan istirahat. Sehingga orang yang merasa penat akan
bermain&berekreasi untukmenghilangkan kepenatan atau melepaskan pelepasan agar
kesegaran jasmani&rohaninya segera kembali.
Bermain adalah kegiatan yang memiliki tugas biologis yang dapat digunakan oleh manusia untuk
mempelajari fungsi hidup mereka, penguasaan gerak, rasa ingin tahu pada manusia persaingan
sebagai persiapan hidup dimasa yang akan datang.Melalui bermain seseorang akan memiliki
insting/naluri yang rendah akan belajar untuk berubah & meningkatkannya menjadi perbuatan &
tindakan yang lebih baik/tinggi hingga dapat menimbulkan kesenangan. Permainan merupakan
kesimpulan dari zaman dahulu kala bahwa anak-anak akan memainkan permainan yang dimainkan
nenek moyang mereka dan perkembangan jiwa manusia yang normal harus mengikuti tahapan
perkembangan manusia normal hingga dewasa sepenuhnya. bermain adalah aktivitas yang fleksibel,
aktif dan positif yang dilakukan untuk diri sendiri, dilakukan dengan cara yang menyenangkan dan
tidak berorientasi pada hasil akhir. Oleh karena itu, permainan bukanlah suatu kegiatan untuk
kepentingan orang lain, melainkan suatu kegiatan yang dilakukan hanya untuk kepentingan pribadi.
Jadi game ini sangat menghibur dan dibuat dengan cara yang menyenangkan bagi para pemainnya.
Anak tidak memikirkan hasil saat bermain karena proses lebih penting daripada tujuan akhir. Gim
ini juga fleksibel sehingga anak-anak dapat membuat kombinasi baru atau bekerja dengan cara baru
yang berbeda dari sebelumnya. Permainan bukanlah kegiatan yang sulit. Anak bermain karena
memiliki banyak energi. Kekuatan ini mengendalikan mereka agar mereka menjalankan tugasnya
sampai mereka terbebas dari kesedihan. Ini juga berarti bahwa tanpa bermain, anak-anak akan
mengalami masalah serius karena kurangnya fokus energinya. Bermain juga dapat membantu anak
mengembangkan rasa percaya diri. karena dengan bermain game, anak akan memiliki kemampuan
untuk mengontrol, mengatur dan memahami sesuatu, dan mereka juga akan dapat belajar
keterampilan sosial. Anak bermain karena ingin berkomunikasi untuk menciptakan pengetahuan.
jika kita melihat bermain dari sudut pandang psikoanalitik. Itulah mengapa teorinya disebut teori
permainan psikoanalitik. Dengan demikian, Sigmud berpendapat bahwa bermain bagi anak adalah
proses menghidupkan kembali trauma atau peristiwa yang dialaminya mencoba untuk memperbaiki
pengalaman atau menyangkal kesenangan anak sebelumnya. Dengan demikian, Freud melihat
bermain sebagai cara untuk melepaskan ingatan dan emosi yang menyakitkan. Artinya anak
bermain karena mereka membutuhkan sesuatu untuk melepaskan tekanan emosional dengan baik.
Bermain berfungsi untuk memperkuat naluri yang diperlukan untuk kelangsungan hidup di masa
depan, aktivitas sebagai sarana pelatihan untuk persiapan dan kelangsungan hidup di masa depan.
Bermain tidak hanya mengajarkan bagaimana kehidupan bekerja, tetapi juga merupakan proses
sublimasi atau pelarian positif dari tekanan emosional yang berlebihan. Bermain berkembang pada
anak-anak. Permainan harus berkembang dengan sendirinya, sesuai dengan keinginan anak,
sehingga anak dengan suka rela menikmati dan bermain tanpa ada paksaan dari siapapun.
Anak-anak akan mengalami semua tahapan kemanusiaan selama perkembangannya. Permainan
tersebut menunjukkan munculnya berbagai faktor genetik (sifat keturunan), yaitu semua
pengalaman umat manusia akan diwariskan kepada keturunannya seiring berjalannya waktu,
bermain adalah munculnya motivasi yang tidak diketahui baik oleh anak-anak maupun orang
dewasa, ada dua dorongan kuat, libido dan libido. bermain memenuhi atau melengkapi perasaan

E-modul Pendidikan Jasmani Untuk Mahasiswa Piaud 75