Page 41 - Hamim Rosyidi_Psikologi Kepribadian

Melalui proses belajar, bayi berkembang dari tiga
repertoir tingkah laku primitif di atas menjadi dewasa yang
kompleks. Makhluk bayi itu terus menerus berusaha

mengurangi tegangan dorongan, memunculkan respon-respon

menjawab stimuli baru, memberi reinforcement respon baru,
memunculkan motive sekunder dari drive primer, dan

mengembangkan proses mental yang lebih tinggi melalui

mediated stimulus generalization.

2. Konteks sosial
Kemampuan memakai bahasa dan response-produced
cues sangat dipengaruhi oleh konteks sosial dimana orang itu
berkembang. Sebagian besar interaksi anak dengan

lingkungannya berkenaan dengan bagaimana menghasilkan
verbal cues (simbol komunikasi verbal), serta bagaimana
memahami cues verbal produk orang lain. Bahasa adalah

produk sosial, dan kalau proses bahasa itu penting,

lingkungan sosial pasti juga penting dalam perkembangan
kepribadian.

Dollard dan Miller menekankan saling

ketergantungan antara tingkah laku dengan lingkungan

sosiokultural. Ditunjukkannya bagaimana psikolog
memberikan prinsip belajar yang membantu ilmuwan sosial
memperhitungkan secara sistematik event kultural yang

renting, dan sebaliknya bagaimana ilmuwan sosial membantu
teoritis belajar menyesuaikan prinsip-prinsip belajar dengan
pengalaman nyata manusia yang menjadi kondisi belajar.

Bagi Dollard dan ,Miller prinsip-prinsip belajarnya dapat

diterapkan lintas budaya. Mereka yakin bahwa tingkah laku
orang setepatnya sangat dipengaruhi oleh masyarakatnya.
33

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id