Page 36 - Hamim Rosyidi_Psikologi Kepribadian

Salah satu metoda menghilangkan respon (neurotik) yang
persistant atau menetap itu adalah dengan counter
conditioning: respon yang lebih kuat dibanding dengan

respon pertama dikondisikan dengan stimulus asli, untuk

mendesak mengganti respon pertama (yang neurotik) itu.

3. Proses mental yang lebih tinggi
3.1. Perluasan stimulus-respon

Seorang pilot yang pesawatnya meledak karena
tertembak musuh, menyelamatkan din dengan kursi-lontar

Pilot ini menjadi fobia, takut dengan pesawat dan hal-hal

yang berkaitan dengan pesawat dan pertempuran. Konsep
drive-cue-respon-reinforcement menjadi kurang tepat karena

stimuli penyebab takut bukan lagi suara ledakan, tetapi juga

fikiran mengenai pesawat dan ingatan mengenai kecelakaan
itu sendiri. Begitu pula respon bukan hanya meloncat dari
pesawat tetapi mencakup mengubah topik pembicaraan atau

memikirkan hal lain. Dollard dan Miller memperluas apa

yang dimaksud dengan stimulus dan respon, sehingga teori
belajar bukan hanya menjelaskan tingkah laku yang

sederhana, tetapi juga hal-hal yang makna dan terapannya

berkaitan dengan persoalan kepribadian yang kompleks.
Pakar teori belajar tradisional umumnya beranggapan
bahwa mengaburkan objektivitas dari definisi stimulus dan
respon akan membuat teori belajar menjadi menghadapi

bahaya yang sama dengan yang. dihadapi psikoanalisis yakni;
menjadi sangat tidak cermat dan menipu. Namun perluasan
pengertian itu membuat teori belajar tradisional terhindar dari

objektivitas yang steril.

28

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id