Page 65 - Plan Regional Araucanìa 2017 -2018
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instrumento  de  seguimiento  a  la  gestión,  evidencia  dificultades  en  la  planificación  de  acciones
                  relativas  al  Trabajo  en  Red  (2,84),  Planificación  Educativa  (2,87),  Cuidado  y  Fortalecimiento  de
                  Equipos (2,91),  siendo  necesario  reforzar  este  cambio,  como  una  habilidad  directiva,  que  permite
                  anticiparse a las necesidades de las comunidades educativas.

                  Descripción:   La actividad consta de 3 sesiones de trabajo, distribuidas de la siguiente manera: 1a
                  sesión: sustento teórico, en la 2a: generación de plan de traspaso y actividades prácticas y la 3a: para
                  la evaluación. Cada sesión tiene una duración estimada en 8hrs.

                  N° de horas:   24 hrs.


                                               Cantidad de beneficiarios por categoría
                    Directoras
                                 Jefaturas    Profesionales   Técnicos   Administrativos   Servicios   Total
                      JI/SC
                       77           0             0             0             0             0           77


                  Evaluación:    Se  realizará  una  evaluación  de  conocimientos  de  base,  previa  al  inicio  del  curso.
                  Posteriormente  se  realizará  una  evaluación  cualitativa  (encuesta)  a  objeto  de  medir  cuánto  ha
                  repercutido el uso de esta herramienta en la gestión en JI/SC.

                  Distribución temporal:  50% y 50% de participantes al 2017 y 2018 respectivamente.

                                            Flujo de utilización de recursos (pagos y fondos)

            Ene    Feb    Mar    Abr   May     Jun    Jul   Ago    Sep    Oct   Nov     Dic   Total 2017   Total 2018
                           x      x      x                                                    $4.305.990   $4.330.000



                  IV. Actividad:  Prevención y Promoción del Buen Trato y Desarrollo de Ambientes Enriquecidos

                  Objetivo:     Favorecer el desarrollo de estrategias integradas de prácticas pedagógicas, en función
                  de la promoción y protección de derechos de niños y niñas.

                  Justificación:    De  acuerdo  a  lo  expresado  en  la  política  de  calidad  educativa,  la  promoción  y
                  protección de derechos de niños y niñas, en los JI/SC, se encuentra relacionada directamente a las
                  prácticas pedagógicas utilizadas en los mismos. En este contexto, es coherente el que los equipos de
                  los establecimientos, puedan analizar de manera integrada, prácticas inclusivas en educación como
                  una  garantía  del  respeto  por  los  derechos.  En  el  mismo  documento,  se  detectan  posibilidades  de
                  mejora  en  los  ámbitos  de  Vida  Saludable  y  Cuidado  del  Medio  Ambiente,  Espacios  y  Ambientes
                  Seguros y Protección de Derecho, lo cual si es relacionado con Ambientes Educativos enriquecidos y
                  confortables, Planificación Educativa y Evaluación Educativa, ámbitos que se encuentran todos en el



                                                                                                        64
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