Page 300 - Buku Pedoman Guru Novy Hermawati

TAMAN KANAK KANAK MARDI PUTRA MARGOREJO

Alamat : Desa Margorejo Kec. Margorejo kab. Pati
Email : tkmardiputramargorejo@yahoo.com

PANDUAN PENILAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM PAUD

A. Tujuan Penilaian
Tujuan penilaian peserta didik TK Mardi Putra Margorejosebagai berikut:

1) Memahami perkembangan anak pada keseluruhan aspek.
2) Mengetahui sejauh mana perkembangan anak yang mengikuti suatu program.

3) Mengidentifikasi kemungkinan anak yang mengalami keterlambatan dalam

perkembangan.
4) Mengetahui berbagai factor pendukung dan penghambat dalam perkembangan dan proses

pembelajaran anak. Tingkat perkembangan anak pada berbagai aspek, antara lain: Nilai
Agama dan Moral, Kognitif, Fisik, Motorik, Sosial Emosional, Seni.

5) Mengetahui dan menindak lanjuti pertumbuhan dan perkembangan yang dicapai peserta
didik.

6) Memberikan informasi kepada orang tua atau wali murid anak.

7) Mengetahui efektivitas materi atau konsep pembelajaran, metode, sumber belajar dan
media untuk pencapaian proses dan hasil pembelajaran yang dapat digunakan untuk

menyusun perencanaan pembelajaran tahap berikutnya.

8) Akuntabilitas. Penilaian yang dilakukan untuk menjamin akuntabilitas pembelajaran
program pendidikan anak usia dini.

B. Prinsip Dasar Penilaian

Prinsip-prinsip penilaian sebagai berikut :
1. Menyeluruh

Penilaian dilakukan pada seluruh aspek perkembangan anak, yaitu nilai-nilai agama dan

moral, kognitif, Bahasa, social emosional, fisik motoric dan seni. Dengan demikian dapat
diketahui status perkembangan anak secara menyeluruh.

2. Berkesinambungan Proses
Penilaian dilakukan secara terus-menerus dengan menggunakan metode serta alat atau

instrument yang tepat.
3. Obyektif

Penilaian dilaksanakan dengan menggunakan prinsip obyektivitas, artinya sesuai dengan

kondisi yang ada.
4. Otentik

Penilaian dilaksanakan secara otentik atau alamiah yaitu sesuai dengan kondisi anak

sehari-hari dan terintegrasi dengan proses pembelajaran.
5. Edukatif