Page 41 - Buku Pedoman Guru Novy Hermawati

3.10 Memahami bahasa Menjawab dengan tepat ketika ditanya,

reseptif (menyimak merespon dengan tepat saat mendengar
dan membaca) cerita atau buku yang dibacakan guru,
4.10 Menunjukkan melakukan sesuai yang diminta,
Kemampuan menceritakan kembali apa yang sudah
berbahasa reseptif Didengarnya
(menyimak dan
membaca)
3.11 Memahami bahasa Mengungkapkan keinginannya,
ekspresif menceritakan kembali,
(mengungkapkan bercerita tentang apa yang Sudah
bahasa secara verbal dilakukannya,
dan non verbal)
mengungkapkan Perasaan Emosinya
4.11 Menunjukkan dengan melalui bahasa secara tepat.
Kemampuan
berbahasa ekspresif
(mengungkapkan
bahasa secara verbal
dan non verbal)

3.12 Mengenal Warna, bentuk,
keaksaraan awal membaca gambar, membaca symbol,
melalui bermain menjiplak huruf,
4.12 Menunjukkan mengenali Huruf awal Di namanya,
Kemampuan menuliskan huruf-huruf namanya,

keaksara-an awal menuliskan pikirannya walaupun hurufnya
dalam berbagai masih terbalik atau tidak lengkap,

bentuk karya mengucapkan kata yang sering diulang-
ulang tulisannya pada buku cerita,
mengeja huruf,
membaca sendiri.

Seni 2.4 Memiliki perilaku Menghargai keindahan diri sendiri, karya
yang mencerminkan sendiri atau orang lain, alam dan
sikap estetis lingkungan sekitar,
menjaga kerapihan diri, dan
menghargai hasil karya baik dalam bentuk
gambar, lukisan, pahat, gerak, atau

bentuk seni lainnya,
merawat kerapihan-kebersihan-dan
keutuhan benda mainan atau milik

pribadinya.
3.15 Mengenal berbagai Mengenal berbagai hasil karya Dan

aktivitas seni gambar dan lukis, seni
karya dan aktivitas

Program
pengembanga Kompetensi yang Materi Pembelajaran
n dicapai

Seni suara, seni musik, karya tangan dan
4.15 Menunjukkan karya lainnya
dan aktivitas seni
Dengan
Menggunakan
berbagai media