Page 53 - final

Στην αυλή του νηπιαγωγείου μας συναντηθήκαμε με τους μαθητές του ΣΤ2
τμήματος και παίξαμε παιχνίδια ρόλων με τους κανόνες συμπεριφοράς του
Μουσείου. Τα παιδιά σε ομάδες παρουσίαζαν ένα μικρό σενάριο και οι υπόλοιποι
μαθητές σχολίαζαν και επέλεγαν την ορθή συμπεριφορά.
Παίξαμε όλοι μαζί τα παιχνίδια «1-2-3 Μέδουσα», όπου έπρεπε να πάρουν τα
παιδιά μία τρομακτική στάση και «1-2-3 Αφροδίτη», όπου καλούνταν να μας δείξουν
την ομορφιά τους.
Τέλος, ζωγραφίσαμε σε χαρτί του μέτρου, μέσα στα αρχικά του Αρχαιολογικού
Μουσείου Βέροιας, τα αγαπημένα μας εκθέματα.

Εικόνα 16. Δράσεις Δικτύωσης

ο
Στάδιο 4 : Μαθαίνω την ιστορία του τόπου μου: Επίσκεψη στον Αρχαιολογικό
χώρο του Ι. Ν. Αγ. Παταπίου
Ξεφυλλίζουμε το εξαιρετικό βιβλίο του Π. Βαλαβάνη, «Ο λόφος με τα κρυμμένα
μυστικά», (Ακρίτας, 2006). Η ιστορία του ελληνικού τόπου κρυμμένη μέσα στην
καρδιά ενός λόφου, που σχηματίστηκε από 8.000 χρόνια ζωής και περιπέτειας. Ένα
ταξίδι στο χρόνο και την ιστορία. Αναρωτιόμαστε μήπως έχει και η Βέροια κρυμμένα
μυστικά.
Επισκεπτόμαστε τον Αρχαιολογικό χώρο του Ι. Ν. Αγ. Παταπίου, το κέντρο της
αρχαίας αλλά και της παλαιοχριστιανικής Βέροιας. Στη θέση αυτή αποκαλύφθηκαν
τμήματα ενός κτιριακού συγκροτήματος με εκτεταμένα ψηφιδωτά δάπεδα, ενός
παλαιοχριστιανικού Βαπτιστηρίου, που οργανώθηκε στους χώρους προγενέστερου
ρωμαϊκού οικοδομήματος, μιας παλαιοχριστιανικής βασιλικής μαζί με τα

45