Page 68 - D:\ABI KUJUNDUTÖÖDEKS\MAINORI RAAMAT\

kooli lisatarkusi omandama. toonaste õppurite inglise
keele tase polnud muidugi võrreldav tänasega, sest täna
ollakse ingliskeelses maailmas määratult rohkem koha-
nenud.
Muidugi, Mainori Majanduskoolis õppimine polnud just
odav. tasuta või tasulise hariduse vahel tuli igal õppida
soovijal ise otsustada. dilemma tasulise ja tasuta haridu-
se vahel on ühiskonnas ülal olnud pikka aega ning alles
nüüd näib lõplik lahendus saabuvat. Mõistetakse, et ta-
suta kõrgharidusegi peab ju ikkagi keegi kinni maksma,
eks ole? Et aga olla priviligeeritud seisundis ning kasu-
tada tasuta kõrghariduse hüvesid, tuleb olla tublimatest
tublim ja andekam.
oluline oli, et Mainori Majanduskooli õppejõud said
omavahel väga hästi läbi. Eriti hoidsime kokku just algu-
ses, kuna meid oli vähe. Päris alguses oli meil Kuhlbarsi
tänaval õppejõudude kasutada vaid üks ruum ning sinna
mahtus ka rektor ära. Meid oli vähe, kuid see-eest olime
kõik väga entusiastlikult ühise eesmärgi eest väljas.
Mida andsid koolile nimevahetused?
alustasime ju sisuliselt tehnikumi tasemel Mainori
Majanduskoolina. lõpetajad said keskerihariduse. Kuid
omanike siht oli kogu aeg saavutada midagi enamat. See
tingis ka nimevahetusprotsessi. rakenduskõrgkool, Mai-
nori Majandusinstituut, siis lihtsalt kõrgkool jne. Peamis-
te sihtideni ollakse nüüdseks edukalt jõutud – see tähen-
dab rahvusvahelistumist, kõrgharidust, magistriõpet jms.
Mainori kooli õppejõududest tõstaksin läbi aastate
enim esile just koolile aluse pannud toomas Saali, kind-
lasti ka toomas Karmi, erakordselt värvikat Jakob otsa.
Suurepäraseid õppejõude oli meil tegelikult palju.
Mainori koolis veedetud aastatest meenub kõigepealt
tore ja sõbralik õhkkond ning võimalus olla millegi uue
ning põneva asja sünni juures. Minu jaoks oli tähtis ka
ühtehoidev kollektiiv, kes suutis palju asju ära teha pel-
galt entusiasmi pealt. Kõik olid valmis üksmeelselt ühise
eesmärgi nimel panustama. täna ei kohta sellist olukorda

66